硬笔书法教学课件

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份课件，课件在整个教学活动中占有关键作用，备课的成果表现是形成教案。怎样写课件才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的硬笔书法教学课件，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　硬笔书法教学课件 1

　　教学内容：

　　写好钢笔字的意义和正确的学习方法

　　教学目的：

　　通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。

　　教学过程：

　　一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。”他们两位都是当代著名书法家，他们的话，是一生学字的经验总结，很有道理。

　　即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书写工具。“字是人的`脸面”，因此，从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练，将受益终身。

　　练一手潇洒漂亮的字，塑一张高素质第二脸孔；练一手潇洒漂亮的字，增一份赢得成功的自信。你想用潇洒漂亮的字，来装点你美好的人生吗？那就赶快行动起来，坚持不懈，刻苦努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信你一定会取得成功的！

　　二、根据教学经验，采用以下学习方法，可以收到事半功倍的学习效果。

　　1、临帖和摹帖

　　临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚定不移。

　　摹帖和临帖各有所长，效果各异。姜夔《续书谱》中说：“临书易失古人位置，而多得古人笔意，摹书易得古人位置，而多失古人笔意。临书易近，摹书易忘，经意与不经意也。夫临摹之际，毫发失真，则神情顿异，所贵详谨。”

　　摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，如同描红，多摹几遍，有利于把握字形结构。临帖，就是看着字帖，照着去写。只要仔细认真，便容易掌握笔法笔意，从而把范本的精髓学到手。只摹不临，虽然间架不错，但没有笔法，字就僵化，缺乏神采。初学者宜临摹并用，相互补充。

　　2、临帖的方法

　　临帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不断比较。

　　眼到手到心到，是指临帖时思想高度集中，全神贯注，不仅用眼睛看，用手认真写，而且要开动脑筋，思考怎样临才能临得象。

　　少而精，是指每天规定五到十来个字，反复写，集中力量打歼灭战，尽量消化它，最好能掌握它；如果字一下子临得很多，往往会象抄书一样，印象不深。

　　不断比较，是指临了一遍后，把自己临的字同帖上的字进行比较，看那一笔写得好，那一笔写得不好。字形结构是否摆稳，到底象不象；要找出差距看出缺点，从而加以改进。临一遍，比较一遍，改进一遍；不断临，不断比较，不断改进，就会越写越象，越写越好了。

　　3、连续不断，持之以恒

　　任何事情都有一个从量变到质变的发展过程。练字也一样，写得太少，没有掌握，当然谈不上进步，而生硬机械地多写，疲倦了，效果也不好。根据经验，楷书练字临帖，每天差不多要写二百多字，必须一次性连续不断写完。这才能达到一定的量才有一定效果，较佳的量才能达到较佳的效果。这也是锻炼毅力的好办法。学习时要象蚯蚓钻进泥土里似的，一头钻进字帖里，专心致志。每天抽一定时间临摹帖，滴水穿石，日久见功夫，辛勤耕耘，一定会有收获。

　　硬笔书法教学课件 2

教学活动：正楷笔画的欣赏与解读

1. 学习并理解正楷笔画的基本概念和特征。

2. 掌握正楷笔画的命名及写法，并能运用这些知识去规范汉字的笔画顺序。

3. 理解正楷笔画在书法艺术中的重要性。

教师讲述关于正楷笔画的历史和特点，引出本节课的主题——正楷笔画欣赏与解读。

教师详细解释正楷笔画的概念，包括点、点、点和点的特征以及它们在书法艺术中的地位。强调每种点的特点以及其在作品中的作用。

通过实例展示正楷笔画的多种书写形态，包括侧面点、垂点、挑点、撇点和长点，使学生更直观地理解和记忆。

示范如何正确书写上述五种点，并给予具体的指导。同时，鼓励学生根据自己的喜好自由发挥。

对前四个部分的学习情况进行总结，强调每个点都有其独特的魅力，并强调正楷笔画在书法艺术中的重要作用。

鼓励学生就正楷笔画的独特性或者对现代书法艺术的影响等方面提出问题，引导他们深入思考。

教师鼓励学生们继续探索和学习更多的正楷笔画知识，不断提高自己的艺术修养。

　　硬笔书法教学课件 3

1. 让学生初步领略书法的艺术美感与精神韵味。

2. 塑造良好的书写习惯与严谨的文字表达能力。

3. 学会积累深厚的历史文化底蕴与高尚的人文情感。

1. 高级硬笔书法基础知识的学习及掌握。

2. 对于初学者来说，字形与轮廓的塑造较为复杂。为此，教师需有耐心地教学生如何写出规范美观的汉字。

a. 市场研究：

* 针对初中生群体市场需求及技能需求，在市场上分析各种类型的硬笔书法课程。

* 分析各个课程的优点、特点与培训目标，为选课提供参考依据。

b. 专业知识讲解：

* 引入硬笔书法的历史发展脉络，讲述古人创作风格以及影响力。

* 展示一些优秀的硬笔书法作品及其艺术家，增强学生的好奇心与求知欲。

c. 系统教学方法：

* 设计循序渐进的教学计划，从基础开始到高级再深入，逐步培养学生扎实的硬笔书法基础。

* 请经验丰富的教师现场演示硬笔书法的各种技巧和步骤，让学员亲身感受。

* 注重讲解每个环节的操作要领和注意事项，使学生受益匪浅。

b. 个性化教学法：

* 根据学员的特点和喜好，提供定制化的教学方案，如针对性格内向的学生可采用轻松愉快的教学环境，强调慢节奏教学。

* 在教学过程中发现学员存在的问题或困难，随时给予帮助和指导。

c. 互动教学法：

* 鼓励学生在课堂上积极发言和提问，分享自己的见解和学习心得。

* 将难点与重点难点联系起来，用实例加以解释，引导学生更加深刻理解知识点。

a. 观察学生是否能按照教学大纲完成每一部分教学任务。

b. 分析学生的作业、朗读或讨论表现，评估其是否真正掌握了硬笔书法的基础知识。

c. 考查学生在练习过程中的态度与毅力，考察他们能否持之以恒。

a. 定期对学生的表现进行考核，根据实际情况调整教学进度。

b. 开展小组讨论和互评活动，让学生相互学习和借鉴。

c. 积极听取家长和教师的意见和建议，不断优化教学内容和方式。

总之，本文旨在提升学生的硬笔书法技能，提高他们的文化素养，同时注重因材施教，发挥学生的潜能，让他们在学习中收获成长与快乐。