小学三年级语文试题

　　对于练习的心理学研究表明，在通过练习使技能提高的过程中常会出现所谓“高原现象”，即当成绩提高到某个水准后会有一个成绩在较长时间里徘徊不前的时期，其原因常与操作方式不利于更高效的操作有关。

小学三年级语文试题 篇1

　　一、按要求找字，然后把自己喜欢的字写____里。

　　试、验、测、括、误

　　途、证、冲、阻、超

　　平舌音的字：____________________________。

　　翘舌音的字：____________________________。

　　二、我会填

　　mēn（　　） jìn（　　）

　　闷　　 尽

　　mèn（　　） jǐn（　　）

　　三、火眼金睛

　　括（　　）坚（　　）试（　　）蜂（　　）测（　　）

　　扩（　　）艰（　　）释（　　）锋（　　）侧（　　）

　　四、找朋友

　　近义词：推测____（　　）激动____（　　）

　　反义词：陌生____（　　）减少____（　　）

　　五、我能排

　　按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。

　　1、为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。

　　2、一天，我在我家花园的\'蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

　　3、然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

　　4、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

　　5、那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

　　6、这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

　　正确顺序：（　　）

　　六、我会选

　　因为……所以…… 不是……而是 尽管……但

　　1、（　　）蜜蜂有辨认方向的能力，（　　）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

　　2、蜜蜂靠的（　　）超常的记忆力，（　　）一种我无法解释的本能。

　　3、（　　）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（　　）他们确确实实飞回来了。

　　以上为小学三年级语文试题 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

小学三年级语文试题 篇2

　　语言濒危是一种全球现象。根据联合国教科文组织最新发布的《濒危语言图谱》，全世界有7000多种语言，其中一半以上将在本世纪消亡，80%—90%将在未来的200年灭绝。相比之下，动植物的灭绝速度要慢得多。

　　语言的消亡速度远远超出人们的想象——平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。

　　美国语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马逊森林被砍伐，人们会非常气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。语言是更加古老、复杂精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的思想世界，反映了一种独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达可能性，无限的搭配可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们手建的任何建筑更伟大。”

　　语言的消亡通常有两种方式：第一，说这种语言的人消失了；第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。过去200年间，殖民主义是最大的破坏者，欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言，在北美扫荡了300多种语言；现在则是全球化，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语时时处在强势语言的压制之下。

　　根据统计，世界80%的`人口讲83种主要语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，没有字典，没有书，你在任何图书馆或者数据库里都找不到它们的资料。一切信息只储存在人们的记忆里，因此尤其脆弱。当我们失去一种语言，同时也失去这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、历史、神话、音乐，以及种种日常事务的知识和思考，哈里森教授把这些统称为“人类知识库”。

　　这些知识难道不能被翻译成英文，融汇到一个单一语言的知识库里吗？

　　“当然可以，但语言是一种结构化的信息组织形式。语言就像树一样，当人们转移到另一种语言时，原先那棵树的结构就塌了。”

　　人类学家玛格丽塔·米德曾经谈到对于这个世界的最大忧虑：“我们的世界将被冲击成同一的、没有任何色彩的地方。人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里。”或许，语言的消亡，最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物种的知识，而是我们在某一个早晨醒来时，甚至不记得这个世界曾经有过不一样。

　　6、语言的消亡有多种原因，请根据文意写出其中的两点。（4分）

　　7、语言消亡产生的后果是什么？请根据文意加以概括。（6分）

　　参考答案：

　　6、（4分）（1）殖民者（战争）对土著语言的破坏（或：说这种话的人消失了）；

　　（2）随着全球化和城市化进程，有些语言处在强势语言的压制之下（或：说这种话的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言）；

　　（3）语言的消失是肉眼不可见的，不易引起人们的警觉；

　　（4）绝大多数语言没有文字记载，只存在人们的记忆里，因此特别脆弱。（答对两点即可，答其他原因符合文意亦可）

　　7、（6分）（1）语言中所包含的各种“人类知识”随着语言的消亡而消失。

　　（2）语言的消亡将使世界变得单一的没有色彩的地方，将对文化的多元性造成极大的冲击。（答对一点3分，意思对即可。照抄原文句子，每点得2分。）

　　以上为小学三年级语文试题 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

小学三年级语文试题 篇3

　　享。练习包括两种练习：学生学习课文后，为了加深理解记忆而进行的习题练习和工人士兵等人为了获得熟练技巧而经常进行某种动作的实践技巧练习。下面是小编为大家整理的《观潮》语文同步习题，仅供参考，欢迎阅读。

　　一、注意带点字的读音，把（ ）里不正确的音节划去。

　　闷（mēn m6n）雷 涨（zhǎng znàng）潮 飞奔（bēn bèn）而来

　　恢复（hù fù ） 踮（diǎn diàn）着脚 风号（háo hào）浪吼

　　二、判断正误，对的在（ ）里打“√”，错的打“X”。

　　1、“鼎”字第一个笔画是“／’。 （ ）

　　2、“鼎”字用部首查字法，查“目”部。 （ ）

　　3。“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”。 （ ）

　　l“鼎立’和“鼎力”读音和意思相同。 （ ）

　　三、在（ ）里填上合适的字，再按要求作答。

　　山（ ）地（ ） （ ）天（ ）地 七（ ）八（ ）

　　若（ ）若（ ） 风（ ）浪（ ） 东（ ）西（ ）

　　以上填的字构成近义词的有： 。

　　四、读下面的句子，找出比喻句，在（ ）里打“√”表示。

　　1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 （ ）

　　2、浪潮的声音如同山崩地裂。 （ ）

　　3、浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。 （ ）

　　4、江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 （ ）

　　5、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （ ）

　　五、找出（ ）中与带点词语意思相近的词，并画上“√ ”。

　　1、农历八月十八是一年一度（一次 一回 一日）的观潮日。

　　2、宽阔 （ 宽敞 宽广 辽阔 ） 的钱塘江横卧在眼前。

　　3、江面上依旧 （ 依然 仍然 果然 ） 风号浪吼。 ’

　　4、那声音如同 （ 犹如 相同 宛如 ） 山崩地裂。

　　5、顿时 （ 一时 霎时 一刹那间 ） 人声鼎沸。

　　6。过了好久 （ 许久 很久 不久 ） ，钱塘之江才恢复了平静。

　　快乐晋阶

　　在《观潮》中，你最喜欢哪个壮观的景象？ 写出相关的句子，并说说你喜欢的原因。

　　你最喜欢欢的壮观景象是：

　　你喜欢的原因是：

　　生活拓展

　　阅读短文，回答问题。

　　复活节岛面积不大，只有120平方公里，整个岛呈三角形，四周礁石蜜布。在一些巨石砌起来的石墙残迹后面，矗立着几百尊巨大的半身石像。这些石像的脸大约有7米长，脖子2米长，身高约20米，最轻的大约有30吨，最重的估计有八九十吨，整齐地排烈在千米多高的长方石座上，远远望去，就像一根根冲天而立的石柱。这些石像都是用块火山岩雕成的。它们有着长长的\'脸、高高的鼻子、深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴。有的头上还戴着一顶用红色岩石做成的帽子，几米高的园柱形石帽子，还可以脱卸下来。石像身上雕刻着许多人像、禽鸟的花纹。它们的脸对着波涛

　　汹涌的大海，长长的双手放在肚子上，昂首遥望，好像在期待着什么。除了岛的南端外，岛上其他地方还有几百尊这样的石像，人们把这些石像叫作毛阿伊斯石像。令人惊奇的不只是石像奇特的模样和巨大的身躯，更令人费解的是它们的“身世”。

　　1、找出短文中三个写错的字，把正确的字写在（ ）里。

　　①（ ） ②（ ） ③（ ）

　　2、读了这篇短文，你最大的感受是什么？请用《观潮》文中一个词语来说明。

　　这个词语是（ ）。

　　3、照例子，在（ ）里填上合适的词。

　　例 一 （ 张 ）嘴

　　一 （ ） 帽子 一 （ ） 石像 一 （ ） 眼睛 一 （ ） 海岛

　　一 （ ） 花纹 一 （ ） 礁石 一 （ ） 石墙 一 （ ） 火山

　　4、这篇短文主要介绍了石像 这几个方面的特点。

　　5、你认为这些巨大的石像是怎么来的？说说你的看法，再写下来。

　　以上为小学三年级语文试题 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

小学三年级语文试题 篇4

　　《父爱之舟》

　　一、下列字形全对的一组是（）。

　　A茧子 庙会 春蚕

　　B比业 主席 不屑

　　C启迪 嫁妆 上邀

　　D上榜 兼职 朝笑

　　二、读拼音，写字词。

　　1.他xiān kāi（ ）炕xí（ ），从下面拿出了一个小布包。

　　2.这里的sī chóu（ ）非常漂亮，很多人下了订单。

　　3.他还没bì yè（ ）就在这里做jiān zhí（ ），非常辛苦。

　　三、仿写词语。

　　千变万化（带数字）____________________________

　　结结实实（AABB）__________________________________

　　四、课文整体梳理。

　　这篇文章以___________为主题，围绕着这个主题，介绍了_____________、_________________、_________________、__________________、______________等几个场面，字里行间充满着父亲对儿子的爱。

　　五、重点段落品析。

　　老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

　　1.写出下列词语的近义词。

　　依旧——（ ） 精致——（ ）

　　2.用一句话概括选文所描绘的场景。

　　___________________________________

　　3.姑爹的小船让人感到亲切的原因是（ ）

　　A因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。

　　B因为这只小船对作者来说非常熟悉。

　　C因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。

　　六、父母对我们的爱是那样无私，那样令人感动。请你把这种感动表达出来吧。

　　___________________________________________________________。

　　参考答案

　　一、A

　　二、1.掀开席 2.丝绸 3.毕业兼职

　　三、万紫千红 千疮百孔 明明白白 清清楚楚

　　四、父爱 父亲带“我”住旅店 父亲带“我”去庙会让“我”吃豆腐脑及为“我”做万花筒 父亲雨雪天送“我”上学 鹅山高小为“我”铺床 无锡师范送考 无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被

　　五、1.依然 精巧

　　2.无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被。

　　3.A

　　六、示例：爸爸妈妈，你们的爱是那样无私，是你们给我撑起一片蓝天，是你们给了我无忧无虑的生活，我爱你们。

　　以上为小学三年级语文试题 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

小学三年级语文试题 篇5

　　一、判断下列句子的修辞手法。

　　1.大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。（　　　　）

　　2.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。（　　　　）

　　3.每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（　　　　）

　　4.种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢；航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。（　　　　）

　　二、口语交际。

　　学校马上就要举行一年一度的运动会了，请你为运动员们写一篇鼓劲的稿子，鼓励大家在比赛中都能发挥出自己最好的水平。

　　三、阅读理解。

　　学弈

　　弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

　　1.解释下列词语的意思。

　　通国：_________ 鸿鹄：_________

　　弗若：_________ 非然也：_________

　　2.这两个学下棋的人有什么不同，用你自己的话来说说他们是怎样学习的。

　　3.一个老师教却出现了不一样的现象，是因为后面那个人笨，学不会吗？请你来说一说理由。

　　4.这篇文章对你有什么启示，请你来谈一谈。

　　答案：

　　一、

　　惊心动魄 眼花缭乱 公正无私

　　一心一意 聚精会神 弱不禁风

　　1.聚精会神 惊心动魄

　　二、略。

　　三、

　　1.全国 天鹅 不如 不是这样的

　　2.一个人专心致志，聚精会神地听弈秋的教导；另一个人虽然看着在听讲，却心不在焉，心里总想着会有天鹅飞过，一心想拿弓箭去射天鹅。

　　3.不是因为第二个笨，而是因为他上课不专心听讲，学习态度不端正，才会不如第一个学生。

　　4.学习必须专心致志，如果三心二意就会学无所成

　　以上为小学三年级语文试题 篇5范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

　　以上为佳文《小学三年级语文试题》全文内容，如《小学三年级语文试题》对您有帮助，或者您对于《小学三年级语文试题》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《小学三年级语文试题》方面文案需求的朋友们。