三年级语文题目
从狭义上讲,练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题;从广义上讲,练习题是指以反复学习、实践,以求熟练为目的的问题,包括生活中遇到的麻烦、难题等。
三年级语文题目 篇1
《夸父追日》
一、拼写小能手。
用“”画出括号里的正确读音。
手杖(zhàng zàng) 伏(fū fú)下 手臂(bì bèi)
深渊(yuān yān) 瀚海(hàn gàn) 鲜果累累(lěi léi)
咕嘟(du lu) 颓(tū tuí)然 抛(bāo pāo)开
二、字词集中营。
1、在括号里填上合适的词语。
闭上( ) 迈开( ) ( )的火球 ( )的枝叶
含着( ) 举起( ) ( )的光辉 ( )的黑夜
2、写出下列词语的反义词。
固定——( ) 黑暗——( ) 漫长——( ) 茂密——( )
三、句子训练馆。
1、夸父颓然倒了下来。(改为比喻句)
2、山的南边有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林。(缩句)
四、课文回忆录。
很久很久以前,有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起,在西方落下,接着就是( )的黑夜,直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想:“每天夜里,太阳躲到哪里去了呢我不喜欢( ),我喜欢( )!我要去追赶太阳,把它抓住,叫它固定在天上,让大地永远充满光明。”
1、按课文内容填空。
2、夸父为什么要追赶太阳?
3、你觉得夸父身上的哪些精神令人佩服?请打上“√”。
①乐于奉献。( )
②勇于牺牲。( )
③自强不息。( )
④向往光明。( )
五、小小练笔场。(“夸父遗憾地看着西沉的太阳”,此时,他会想些什么?想象一下,写一写)
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三年级语文题目 篇2
《倾斜的伞》
一、读词语,写出下列词语的读音。
倾斜 胳膊 混浊 淅沥 笑眯眯
微颤 仍然 传递 挽手 灰蒙蒙
二、我是这样记生字的。
歪:________________________________
淋:________________________________
逢:________________________________
三、写话训练。
(1)许多年过去了,我们的校园仍然是那么________________,仍然是那么_________________,仍然是那么_________________。
(2)我渐渐长大了,妈妈仍然是那么_________________,仍然是那么_________________,仍然是那么_________________。
四、积累词语。
表示颜色:灰蒙蒙、_________________、_________________、_________________。
表示神情:笑眯眯、_________________、_________________、_________________。
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三年级语文题目 篇3
《秋天的雨》
一、看拼音,写词语。
shàn zi yán rè yóu piào liáng shuǎng shì zi
( )( )( )( )( )
bō luó xiāng tián jiā jǐn yáng shù yóu liàng liàng
( )( )( )( )( )
二、在括号里填上恰当的词语。
( )的颜料 ( )的海洋 ( )的气味 ( )的小喇叭
( )的歌 ( )的炎热 ( )的雨 ( )的枫叶
三、根据课文内容,把下列词语连接起来。
小喜鹊 挖个 树枝 睡大觉
小松鼠 衔来 松果 造房子
小青蛙 找来 地洞 当粮食
四、从课文中抄写自己喜欢的句子。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、根据课文内容,在横线上填上适当的内容。
1、这篇课又是从_________________,_________________,_________________这几方面描写秋天的雨的。
2、秋天的雨给植物带来了_______________,秋天的雨给果实带来了_______________,秋天的雨给小动物带来了_______________。
3、读了课文,我认为秋天是一个____________________季节。如果我是秋雨,我准备给__________带去____________________。
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三年级语文题目 篇4
一、填空
1、天边的云霞不但美丽,而且神奇有趣。有的像,有的像,还有的像。
2、用“既……又……”“不但……而且……”说一句话。
二、仔细阅读第二自然段,然后回答问题
1、课文第二自然段共有句话。
第一、二句写桥的;第三、四、五句写桥的和;第六句写这种设计是。
2、请你用“‖”把这一自然段分为三层,再反复朗读,写出这一自然段的段意:。
三、按原文填空,并回答问题
这座桥不但( ),而且( )。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着( )的图案:有的刻着( ),( ),( );有的刻着( ),( ),( );还有的刻着( )。所有的( ),( )。
1、这段话是围绕什么内容写的?
2、这段话中用什么句式,分别写出了哪三种不同姿态的龙?
3、这段话的第一句话在《赵州桥》这篇课文中起什么作用?
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三年级语文题目 篇5
沉默了足足一分钟,悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来,轻轻地问:“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声,继而就是七嘴八舌了:“问爸爸!”“不,问外婆!”“自己查爸爸妈妈的身份证!”教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。
结束这堂课时,我给孩子们提了个建议:“为了给父母一份特别的惊喜,你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日,而祝贺的方式可以是多种多样的,但记住一点,只要你表达了自己的爱,在稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”
不久,学校开家长会,那些爸爸妈妈不约而同地说道:“我那小家伙真懂事了呢!”“他祝我生日快乐!”“他送了我礼物!”“他给我写信叫我不要烦恼!”“他会体会人了!”
啊,我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊!
1、抄写含有数字的成语。
2、孩子们认为可以用什么方式了解爸爸妈妈的生日?
(1)、
(2)、
(3)、
3、父母怎样称赞自己的孩子很懂事?用“有的说……有的说……”的形式写一写。
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三年级语文题目 篇6
练习包括两种练习:学生学习课文后,为了加深理解记忆而进行的习题练习和工人士兵等人为了获得熟练技巧而经常进行某种动作的实践技巧练习。下面是小编为大家整理《燕子专列》三年级语文课后习题,仅供参考,欢迎阅读。
一、根据拼音写一写。
1。弟弟生日那天,爸爸送给他一个在ōuzhōu买的ruìshì军刀,弟弟收到这个tèshū的礼物,可激动了!
2。星期日,我们一家从山脚qǐchénɡ爬山,经过一天的báshè后,大家都觉得非常辛苦,但是一想起登上山顶后的快乐,不禁píláo顿消。
二、按要求完成下列各题。
1、比一比,再组词。
栽()僵()跋()即()
载()疆()拔()既()
2、在括号里填上合适的词语。
()的列车()的燕子()的政府
()的大雪()的贝蒂()的\'山路
三、精彩连连看。
专门卖一种品牌衣服的店 就叫专机
专门接送学生上学和放学的车 就叫燕子专列
总书记出国访问坐的飞机 就叫专卖店
专门送燕子的列车 就叫专车
四、读句子,完成练习。
听到这个消息后,居民们纷纷走出家门,()着料峭的春寒,()着满天飞舞的大雪,()着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
1、在括号里填上合适的词语,我发现填的都是词。
2、“听到消息后”听到什么消息?______________________________
3、从“纷纷”这个词看出____________。从“__________”这个词看出寻找燕子的范围广泛。
4、从这句话中,你体会到了什么?
参考答案
一、特殊欧洲瑞士启程跋涉疲劳
二、栽树三年五载冻僵疆土跋涉拔河即使既然舒适轻快负责纷纷有爱心崎岖
三、专卖店专车专机燕子专列
1、冒顶踏
2、呼吁人们寻找燕子,把它们送到火车站。
3、大家都很关心燕子四处
4、人们保护燕子,对燕子的爱心让我们敬佩。
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三年级语文题目 篇7
一、我能拼
fēng dǐng yǒng qì biàn zi jū rán yǎng tóu fèn lì
( )( )( )( )( )( )
二、一字多音
似sì( ) 相xiàng( ) 都dōu( )
shì( ) xiāng( ) dū( )
三、我能辨
决( )峰( )顶( )陡( )优( )
诀( )蜂( )项( )徒( )忧( )
四、我会选
居然、果然、忽然
张小红同学( )学习成绩很好,但身体却非常弱。
我正在聚精会神地看着书,( )听见有人在叫我的名字。
中华健儿( )不负重望,在奥运赛场上取得了金牌大丰收。
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三年级语文题目 篇8
一、组词
顿( )期( )室( )拔( )
吨( )旗( )屋( )拨( )
蔽( )茁( )笋( )岭( )
避( )出( )伊( )领( )
二、根据课文内容填空
1、我们的学校,坐落在_________,一半在_________,一半在_________。
2、当_________响起,同学们像喜鹊似的_________。
三、用适当的`词语填空
( )的竹子
( )的孩子
( )竹林
( )的红领巾
看( )
听( )
四、联系全文
“山间的新笋,天天向上。山里的孩子,幸福成长。”的意思是:______________________。
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