六年级上册语文训练题及答案
要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。
六年级上册语文训练题及答案 篇1
《三黑和土地》
一、辨字组词。
咸（ ） 耙（ ） 荞（ ） 霎（ ）
成（ ） 粑（ ） 桥（ ） 需（ ）
二、在括号里填上合适的词语。
一（ ）土
一（ ）种子
一（ ）床
一（ ）雪
三、读下面一段话，完成练习。
三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。他（ ）的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈，也叫得更欢。
1.选择合适的词语填在句子中的括号里。再仿写所填词语。
2.用“___”画出这段话中对三黑心理描写的句子。
3.“翻身的人儿心里真甜。”你是怎么理解这句话的？
四、发挥自己的想象，模仿下面句子的形式写句子。
例：活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
参考答案：
一、咸（咸味） 耙（耙地） 荞（荞麦） 霎（霎时）
成（成长） 粑（糍粑） 桥（木桥） 需（需要）
二、一（块）土 一（粒）种子 一（张）床 一（场）雪
三、
1.笑眯眯 美滋滋 乐呵呵
2.翻身的人儿心里真甜。
3.“翻身的人儿心里真甜。”这是三黑的心理描写，写出他重获土地后的喜悦之情。
四、示例：秋天的叶子活象一个惆怅的老人，飘落时好似在跟人依依惜别。
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六年级上册语文训练题及答案 篇2
《三黑和土地》一文以朴实无华的语言塑造了三黑这一因获得了自己的土地而勤劳耕作，憧憬美好生活的农民形象，表达了翻身的农民的无比喜悦之情和对美好生活充满希望的感情。下面是小编为大家整理的\'六年级上册语文《三黑和土地》练习题及答案，仅供参考，欢迎阅读。
一、辨字组词。
咸（ ） 耙（ ） 荞（ ） 霎（ ）
成（ ） 粑（ ） 桥（ ） 需（ ）
二、在括号里填上合适的词语。
一（ ）土
一（ ）种子
一（ ）床
一（ ）雪
三、读下面一段话，完成练习。
三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。他（ ）的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈，也叫得更欢。
1.选择合适的词语填在句子中的括号里。再仿写所填词语。
2.用“___”画出这段话中对三黑心理描写的句子。
3.“翻身的人儿心里真甜。”你是怎么理解这句话的？
四、发挥自己的想象，模仿下面句子的形式写句子。
例：活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
参考答案：
一、咸（咸味） 耙（耙地） 荞（荞麦） 霎（霎时）
成（成长） 粑（糍粑） 桥（木桥） 需（需要）
二、一（块）土 一（粒）种子 一（张）床 一（场）雪
三、
1.笑眯眯 美滋滋 乐呵呵
2.翻身的人儿心里真甜。
3.“翻身的人儿心里真甜。”这是三黑的心理描写，写出他重获土地后的喜悦之情。
四、示例：秋天的叶子活象一个惆怅的老人，飘落时好似在跟人依依惜别。
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六年级上册语文训练题及答案 篇3
一、查字典
“闻”用音序查字法先查___，再查_____（声调可不标）；用部首查字法先查___部，再查____画。
“闻”在字典中的解释有：A、听见；B、听见的事情，消息；C、出名，有名望；D、用鼻子嗅气味。
请你给下面的“闻”选择合适的解释。
1.你闻闻这是什么气味?（ ）
2.奶奶家生出的.小牛居然只有三条腿，成了这一带的奇闻。（ ）
3.处处闻啼鸟。（ ）
二、看拼音写词语
jǐnɡ ɡào yáo tái bái lù shuāi lǎo tí jiào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、辨字组词
唬（ ）瑶（ ）沥（ ）衰（ ）
琥（ ）摇（ ）厉（ ）衷（ ）
四、课文内容我知道。
1.本课选自________的回忆体小说《呼兰河传》，作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述了_______________________的故事。
2.联系上下文，说说“房盖被你抬走了”是什么意思，表达了祖父怎样的情感？
参考答案
一、W wen 门 61.D 2.B 3.A
二、警告 瑶台 白鹭 衰老 啼叫
三、吓唬 瑶台 淅沥 衰老
琥珀 摇摆 厉害 热衷
四、1.萧红童年跟祖父学诗
2.“房盖被你抬走了”意思是说作者念诗声音很大，似乎要掀翻屋顶，是一种夸张的写法。表达了祖父对作者的关心与疼爱之情。
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六年级上册语文训练题及答案 篇4
《四个愿望》
一、正确抄写句子。
1、米佳在绿莹莹的草地上，追逐五彩缤纷的蝴蝶。
_____________________________________
2、米佳跟父亲到郊外去，捉小鱼，采蘑菇，在树阴下翻跟头，玩得痛快极了。
_____________________________________
二、填上表示动作的词语。
（ ）雪仗 （ ）小鱼 （ ）蘑菇 （ ）跟头 （ ）苹果 （ ）回家 （ ）蝴蝶 （ ）本子
三、照样子，写句子。
例：他对父亲说：“秋天比任何季节都好！”
他兴奋地对父亲说：“秋天比任何季节都好！”
老师对明明说：“你做事可不能粗心大意呀！”
_____________________________________
四、练一练。
我是四季歌
我是四季歌，一首快乐的歌。我，在春的田野里徜徉；我，在夏的草地上嬉戏；我，在秋的果园里奔跑；我，在冬的雪地上欢唱。
我是四季歌，吟唱着春的旋律。让久别的灿烂阳光拥住我的双肩，让翠绿的柳叶花环戴在我头上。
我是四季歌，朗诵着夏的诗篇。让夏日清凉的水珠弹跳在我的手臂上，让树上知了没完没了的嘶鸣变成如小提琴优美的协奏曲。
我是四季歌，收获着秋的梦想。让丰收的金风把我带到果园里，把愉悦送给每个人，让落叶把思念传到远方。
我是四季歌，迎接着冬的辉煌。让漂浮的雪花做我的床，我躺在雪花床上，希望当我醒来时，看到了丰收的田野、芬芳的花香、炽（chì）热的阳光。
1．连线。
吟唱 诗篇
收获 旋律
朗诵 辉煌
迎接 梦想
漂浮的 水珠
清凉的 雪花
灿烂的 田野
丰收的 阳光
2．照样子，改写句子。
例：我，在春天的田野里徜徉。
我徜徉在春的田野里。
我徜徉在春天一望无际的田野里。
（1）我，在夏天的草地上嬉戏。
_____________________________________
_____________________________________
（2）我，在秋天的果园里奔跑。
_____________________________________
_____________________________________
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六年级上册语文训练题及答案 篇5
《爬山虎的脚》
一、看拼音，写词语。
cāo chǎng kū wěi yè bǐng qiáo jiàn
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、比一比，组词语。
站（ ） 嫩（ ） 瞧（ ）
贴（ ） 漱（ ） 焦（ ）
三、根据意思写词语。
1.坚固，结合紧密,不容易破坏。（ ）
2.舒适。（ ）
3.极其认真、仔细地看。（ ）
四、基础积累大巩固。
1.从文中抄写描写颜色的词语。
_____________________________________
2.描写一句含有颜色的句子。
_____________________________________
五、课文整体梳理。
学校有______，“我”家也有______。作者介绍爬山虎的叶子是抓住叶子变化的特点来讲的。从形状看，叶子由____到____；从颜色看，是由____到______。
六、重点段落品析。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1.从语段中给下面的词语找出反义词。
爬山虎的脚像___________________，又像______________________。
2.爬山虎的脚长在哪？
__________________________________
3.读短文，说说爬山虎是如何爬的？
七、请你观察身边的植物，说说它们的脚是什么样子的！
____________________________________________________________________
参考答案：
一、操场 枯萎 叶柄 瞧见
二、站着 粘贴 嫩绿 洗漱 瞧见 焦急
三、牢固 舒服 观察
四、1.嫩绿嫩红灰色 2.红色的玫瑰花香味四溢。
五、爬山虎；爬山虎；小；大；嫩红；嫩绿
六、
1.蜗牛的触角；蛟龙的爪子
2.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
3.爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
七、略
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六年级上册语文训练题及答案 篇6
按要求写句子。
1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
改成反问句：_____________________________________。
2、我们不得不去收起遗像。
改成肯定句：_____________________________________。
3、贝多芬弹得很纯熟，感情很深。
改成感叹句：_____________________________________。
根据实际情况，运用学过的诗句填空。
1、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用（_________）来勉励自己。
2、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？
黄河：_____________________________________。
大草原：_____________________________________。
长江：_____________________________________。
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六年级上册语文训练题及答案 篇7
一.语言运用
1. 按要求修改下面的文段
①人们都知道，鸡、猫、狗等动物和人身上都是热气腾腾的，蛇身上却是冷冰冰的。②前者叫“恒温动物”，后者叫“变温动物”。③恒温动物的身体像恒定的炉子，为了保持体温的恒定，就要消耗体内的能量物质来维持。④拿重量相等的猪和大蟒蛇相比较，如果猪每天消耗１５０份重量的能源物质，那么，蛇只要一份就够了、⑤冬眠的蛇消耗更是微乎其微，经历长达五个月冬眠期的蛇，只减轻 2 ％左右。
①用词不当的是第 句，应改为 。
②成份残缺的是第 句，应改为 。
③短文中需添加“变温动物的蛇类就省去了这笔能量开支”这句话，添入的恰当位置是 句和 句之间。
2.某地教育办公室、妇联、妇儿工委等五单位对近千名少年儿童进行了一次德育状况调查，以下面两项为例：
（一）你的零花钱怎样支配
自己怎么花就怎么花 13.1%
有时征得父母同意 46.8%
完全听父母 40.2%
（二）父母老师对少年儿童花钱关心情况
不太关心 父亲 26.6%
母亲 16.5%
班主任 45.1%
上面两个表格中的情况各从一个侧面反映出：
3. 请在横线上填写两句话，使前后内容一致，语气相通，修辞方法相同。
如果生命是树，尊严就是根基； ， ； ， 。真正的尊严，是高于生命的。
二.古诗文阅读
（一） 泊 秦 淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
4.诗中表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛，无限的感慨的“千古绝唱”的诗句是哪一句？
5.作者在首句连用了两个“笼”字，请结合全诗作简要分析。
6.全诗抒发了作者怎样的思想感情？
（二）贾人渡河
济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济阴之巨室也，能救我，予尔百金！”
渔者载而升诸陆，则予十金。
渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”
贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。
他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者又在焉。
人曰：“盍救诸？”
渔者曰：“是许金而不酬也。”立而观之，遂没。
注：①济阴：济水南岸。②浮苴：水中浮草。③巨室：世家大族。④吕梁：地名。⑤盍：何不。
7.解释下面加点的词：
①贾人急号曰：
②予尔百金：
③向许百金：
④舟薄于石：
8.翻译句子：
①我济阴之巨室也
②是许金而不酬也
9.选出与原文内容相符合的一项（ ）
A.本文记叙了一巨商不讲信用，许百金而酬十金，最终逃脱不了灭顶之灾的事。
B.本文揭露了商人老奸巨滑，许金不酬，同时也讽刺了渔夫见利忘义、贪得无厌。
C.本文借一巨商翻船落水救的故事，批判了渔夫的唯利是图，乘人之危。
D.本文写了两个对立的人物形象：贾人许金能酬，说话算话；渔者财迷心窍，见死不救。
10.用自己的话说说贾人许百金而酬十金的理由是什么？2分
11.请以故事中某一人物为对象，写一个简评，要求运用成语或名言警句。2分
三.现代文阅读
阅读下面文章，完成下列各题。
爱的礼物
那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……
“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。”
“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物！”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源来。
这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它， 。
那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。
“是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。
“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你！”她得意地把那张画递向我。
“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”
“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真；而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”
她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我？”我试探地问。
“你喜欢吗？”
“是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！”
她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你！”
我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！
从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。
12．解释文中加点的词语。
①稚拙：______________________。②沮丧：______________________。
13．本文运用了倒叙的手法，过渡处第4自然段的`横线上应写一句怎样的话才能衔接上下文？
14．本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“_________________________”；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“______________________________”；表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是：“________________________________”；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她__________________________的心理。
15．小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢？
16．“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！”一句中，“不同”之处在于：大人是________________________，而“她”则是_____________。
17．请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义。
18．文章最后一段主要运用了什么表达方式？从内容和结构上看起了什么作用？
19．全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义？
四.写作
20.家是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题——在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊；甚至在神奇的动物世界中，也演绎着一幕幕感人至深的故事。
请以“家”为话题，写一篇文章。可以抒发感情，发表见解，也可以编写故事等。
要求：自拟题目，文体不限，不少于600字。
语言运用
1. ①，将“热气腾腾”改为“热乎乎”；⑤，在“只减轻……”前加“其体重”；③④。
2.少年儿童消费缺乏有效指导，具有一定的盲目性；日常生活中，父母对孩子的理财教育比较缺乏，学校在这方面的教育更显薄弱。
3.略。
古诗文阅读
4. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
5.两个“笼”字，把烟、水、月、沙四种景物融合在一起，展现出一幅迷蒙凄冷的秦淮河的夜色图。
6.对统治者的荒淫无度的生活极为愤怒和对国家命运的深重忧虑。
7.大喊；给；答应；迫近、触击。
8.我是济阴的有钱人；他就是答应给酬金而没有给的人。
9.A。
10.一个捕鱼的人，一日不能赚到几个钱，突然之间得到十金，应该感到满足。
11.此题是一道开放性试题，只要言之成理即可。
现代文阅读
12.①幼稚、笨拙。②灰心失望。
13.示例：①往事又浮现在眼前。②回忆的门打开了……（过渡自然、恰当即可）。
14.“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”。“得意（地）”。“她脸上的笑容立刻飞走了”。因老师喜欢她的礼物（或：理解她的感情）而高兴、兴奋。
15.老师称赞学生稚拙的画，并不是针对画的水平，而是表示珍惜学生对自己爱的感情，并鼓励学生继续进步，增强学生的自信心。
16.有所图的（或：有个人目的的；有功利思想的；自私的）。纯洁无暇（或：纯真等）。
17.说明这种爱十分热烈。
18.议论。①揭示中心。②照应前文（开头）。
19.表现了学生对老师真挚的爱，而这种爱，只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它（只要能从学生、老师两个角度写出即可）。
以上为六年级上册语文训练题及答案 篇7范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
六年级上册语文训练题及答案 篇8
《赠汪伦》
1、写出带有下面部首的字
门（ ）（ ）
忄（ ）（ ）
木（ ）（ ）
氵（ ）（ ）
2、按要求填空
“及”字共有（ ）笔，笔顺（ ）
“舟”字第五笔是（ ），一共有（ ）笔，它是（ ）字
“闻”字读音是（ ），部首是（ ），组词（ ）
3、填一填，背一背
赠汪伦
（ ）（ ）乘（ ）将欲行，
忽（ ）岸上踏歌声。
桃花潭水深（ ）（ ），
不（ ）汪伦送我（ ）。
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六年级上册语文训练题及答案 篇9
句子练习
（一）
（ ）看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。
（ ）等船下沉到画线的地方，再把石头卸下来。
（ ）先把大象赶到一艘大船上。
（ ）再把象赶上岸，往船上装石头。
（ ）称一称卸下来的石头有多重，大象就有多重。
（二）
（ ）不几天，就长出了小苗苗。
（ ）今天早上，妈妈对我说：“你种的花生开花了！”
（ ）我忙跑到阳台上去看。
（ ）我在阳台上种了一些花生。
（ ）啊！花生苗真的开花啦！金黄色的`小花开在花生苗的下部，真好看！
词语专项练习
一、照样子，填一填。
很多很多的房子
很 很 的路 很大很大的
很红很红的 很高很高的
很 很 的
二、照样子写句子
棵 一棵棵 一棵棵高大的松树
个 ________ ________________________
只 ________ ________________________
片 ________ ________________________
反义词练习
1.写出下面词语的反义词。
高--（ ） 胖--（ ） 开-- （ ）
闭--（ ） 有--（ ） 多--（ ）
大--（ ） 对--（ ） 进--（ ）
2.写出下面词语的近义词。
漂亮--（ ） 高兴--（ ）
喜欢--（ ） 称赞--（ ）
灭绝--（ ） 赶忙--（ ）
以上为六年级上册语文训练题及答案 篇9范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
六年级上册语文训练题及答案 篇10
因为…所以… 不仅…而且…… 只要…就… 尽管…却……
1、我们（ ）多听多练，（ ）能把普通话学好。
2、（ ）我跟他是邻居，（ ）我对他家的\'情况十分了解。
3、花草树木（ ）能美化环境，（ ）能防止水土流失。
4、（ ）世上食品名目繁多，人们的口味花样翻新，妈妈（ ）雷打不动只爱吃饺子。
宁可……也不 虽然……但是 因为……所以
（1）（ ）蔺相在渑池会上又立了功，（ ）赵王封他为上卿。
（2）那件事（ ）已经过去很多年了，（ ）我永远忘不了。
（3）狼牙山上的五位壮士（ ）牺牲生命，（ ）让敌人抓住。
以上为六年级上册语文训练题及答案 篇10范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
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