部编版三年级下册《火烧云》

　　语文，是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。

部编版三年级下册《火烧云》 篇1

　　一、看拼音写词语。

　　cùn cǎo bù shēng　　zhuāng jià　　fán zhí

　　（　　）（　　）（　　）

　　二、先比一比，然后组词。

　　蔬（　　）预（　　）抵（　　）较（　　）

　　疏（　　）顶（　　）氏（　　）校（　　）

　　三、黄金搭档，连线搭配词语。

　　美丽的　　 关系　　 治疗　　 探索

　　温暖的　　 地球　　 吸收　　 疾病

　　密切的　　 世界　　 凝成　　 热量

　　神秘的　　 阳光　　 继续　　 水滴

　　四、给下面的语段加上标点符号。

　　有了太阳地球上的庄稼和树木才能发芽长叶开花结果鸟兽虫鱼才能生存繁殖如果没有太阳地球上就不会有植物也不会有动物

　　五、和太阳有关的.谚语、格言很多，请你搜集几条写下来。

　　1、__________________。

　　2、__________________。

　　六、读片断，完成问题。

　　地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。

　　1、找出这段话的两组反义词。

　　（　　）—（　　）

　　（　　）—（　　）

　　2、这段话从正面说太阳和人类的关系的句子是：__________________。

　　从反面说两者关系的句子是：__________________。

　　3、用上“如果没有……就没有……也就没有……”写一句话。

　　__________________。

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部编版三年级下册《火烧云》 篇2

　　一、比一比，再组词。

　　烧（　　）恍（　　）极（　　）模（　　）跪（　　）

　　浇（　　）晃（　　）级（　　）摸（　　）危（　　）

　　二、查字典写词语。

　　“盈”用部首查字法，应直部首__，再查__画；用音序查字法，应查音序，再查。这个字第二画的名称是。在“喜气盈门”中，“盈”应理解为。

　　三、选词填空。

　　镇静、平静

　　1、战斗进行得十分激烈，谢团长依然（　　）地指挥着。

　　2、在敌人的法庭上，父亲的表情显得异常的（　　）。

　　威武、威风

　　3、国旗班的战士走来了，他们是那么的（　　），那么的雄壮。

　　4、这次战斗，我连战士打出了（　　），打出了士气。

　　四、课内阅读。

　　这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的一会儿金灿灿的一会儿半紫半黄一会儿半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。

　　1、在空白处填上合适的标点符号。

　　2、划线句子运用了（　　）手法，说明了火烧云（　　）的特点。请仿照划线句子写一句话。

　　五、课外阅读。

　　美丽的晚霞

　　红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。

　　太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

　　我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

　　我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

　　1、从文中找出恰当的词语填空。（答案不）

　　（　　）的火球（　　）的云（　　）的世界

　　（　　）的水花（　　）的大树（　　）的美景

　　2、写出下列词的近义词和反义词。

　　近义词：柔和——（　　）朦胧——（　　）仿佛——（　　）

　　反义词：柔和——（　　）坚实——（　　）消失——（　　）

　　3、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

　　4、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

　　（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（　　）

　　（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（　　）

　　（3）神奇就是“神秘”的意思。（　　）

　　5、用“——”画出文中一处运用修辞手法的句子，并说明运用了什么修辞手法。

　　这处运用了（　　）修辞手法。

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部编版三年级下册《火烧云》 篇3

　　一、拼写小能手。

　　1、连一连。

　　xiàng xiē yán tí guàn

　　延　　　　橡　　楔　　灌 蹄

　　2、拼一拼，写一写。

　　tǐng bá jiē shi gāo shàng bù yuē ér tóng

　　（　　）（　　）（　　）（　　）

　　二、字词集中营。

　　1、写出下列词语的反义词。

　　宽阔——（　　） 沉重——（　　） 长久——（　　）

　　2、量词聚会厅。

　　一(　　)城市 一(　　)公路 一(　　)树林

　　两(　　)工程师 一(　　)楔子 一(　　)心

　　3、选词填空。

　　辽阔 宽阔

　　（1）几年过去了，一条（　　）的沥青公路从北方延伸到了南方。

　　（2）在（　　）的大草原上，许多牛羊和马儿在欢快的.奔跑。

　　三、句子训练馆。

　　1、橡树是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。（用加点的词语仿写句子）

　　2、_____________的草地上开着_____________小花。（把句子补充完整）

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部编版三年级下册《火烧云》 篇4

　　一、我知道。（选出正确答案，只填序号）

　　1、农历九月九日是（　　）节。

　　A、端午

　　B、清明

　　C、重阳

　　D、中秋

　　2、山东是指（　　）

　　A、山东省

　　B、华山以东

　　C、山的东面

　　3、异乡是指（　　）。

　　A、山东

　　B、他乡，外乡

　　C、不同的家乡

　　二、咬文嚼字。（解释下列字在诗中的意思）

　　1、倍：___________

　　2、独：____________

　　3、遍：____________

　　4、逢：____________

　　5、忆：____________

　　6、遥：____________

　　三、登高望远。（填空）

　　1、《九月九日忆山东兄弟》是王维写的`一首广为传诵的诗篇，深切地表达了诗人对_______的思念之情。

　　2、本诗中的千古名句是______________________表达___________之情，曾打动多少游子离人之心。

　　四、找朋友。（连线）

　　1、端午节 菊花酒

　　2、中秋节 月饼

　　3、重阳节 汤圆

　　4、元宵节 粽子

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部编版三年级下册《火烧云》 篇5

　　1、渐渐地，农夫把所有的禾苗都拔高了，小禾苗，小禾苗，农夫帮助你长高你有什么话想说吗？

　　（1）禾苗生气地说_________。

　　（2）禾苗伤心地说：___________。

　　（3）禾苗地说：___________。

　　（4）树上的小鸟也叽叽喳喳地叫着，好像在说：___________。

　　（5）太阳公公急得满头大汗，好像在说：___________。

　　2、故事讲完了，大道理在不经意间已经被我们说出来了，现在我想在请一个同学来说说《揠苗助长》这个寓言故事告诉我们一个怎样的道理了吗？

　　3、布置作业，情感延续。

　　同学们，今天我们学了《揠苗助长》这则寓言故事，同学们不仅懂得了不能急于求成的道理还能把他运用到自己的实际生活中，老师真高兴，课后可以多找一些寓言故事来读（出示：寓言的书），明白更多的道理。

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部编版三年级下册《火烧云》 篇6

　　一、积累与运用

　　请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。

　　__________的后果

　　__________的神情

　　__________的批评

　　__________的考验

　　二、填空

　　唐朝诗人写过一首题为《清明》的.绝句：

　　___________，____________。

　　___________，____________。

　　三、读杜牧《清明》诗，回答问题。

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　　这是一首脍炙人口的七言绝句。但有人认为原诗啰嗦，完全可以在保持意思不变的条件下改成五绝：清明时节雨，行人欲断魂。酒家何处有，遥指杏花村。你认为原诗好还是改诗好？请简要说明理由。

　　_________________________________。

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部编版三年级下册《火烧云》 篇7

　　一、拼一拼，写一写。

　　xùn sù zhì huì xīn qín zūn jìnɡ yǔ zhòu

　　（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　wéi dú jià zhí wán qiánɡ lín jū pǔ tōnɡ

　　（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　二、辨一辩，组词语。

　　棒（　　）励（　　）玲（　　）撼（　　）玩（　　）尊（　　）

　　捧（　　）历（　　）铃（　　）憾（　　）顽（　　）遵（　　）

　　三、写出下列词语的反义词。

　　赢— 坚硬— 胜— 浩瀚—

　　浓— 辛勤— 深— 珍贵—

　　四、改正句子里的`错别字。

　　1、教室里灰复了往日的宁净。（　　）

　　2、孩子们走过那坐山，翻过这坐山，背着书包结半回家。（　　）

　　3、站争时期，我们的学习条件很坚苦。（　　）

　　4、这节美术课，我们须要戴橡皮泥。（　　）

　　五、给加点的字选择正确的读音。

　　立即（jì、jí） 枸杞（qǐ、jǐ） 甘蔗（zhé、zhe）

　　临时（lín、línɡ） 花冠（ɡuān、ɡuàn） 虫卵（nuǎn、luǎn）

　　六、按要求改写句子。

　　1、孩子们寻找金钥匙。（扩句）

　　2、这幅奇怪的画吸引住了我。（改成“把”字句）

　　3、我必须在天黑前走到那里。（换种说法，意思不变）

　　4、写一段话，用上表示先后顺序的词。

　　5、这块石头难道不像一只雄鸡吗？（改成陈述句）

　　七、修改病句。

　　1、他是班上学习成绩秀的学生。

　　2、海洋里鱼类很多，有带鱼、黄鱼、鲫鱼等。

　　3、在植物园，我们看见美丽的鲜花和清脆的鸟叫声。

　　4、全班同学都到齐了，就差冬冬一个人了。

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