[热门]小学语文阅读练习题

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，只要有考核要求，就会有练习题，做习题可以检查我们学习的效果。学习的目的就是要掌握由概念原理所构成的知识，一份什么样的习题才能称之为好习题呢？下面是小编为大家收集的小学语文阅读练习题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学语文阅读练习题1

　　1.《别董大》作者是()代诗人()这是一首()诗?表达了诗人()的感情。

　　2、诗的\'前两句是()描写?

　　3、诗的后两句是____________________，_____________________。意思是__________________。

　　4、诗中描写别时的景物有_______________________________。答案：1、唐高适送别对友人的劝慰和赞美之情。2、环境

　　3、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。不要担心以后没有人了解你，赏识你。天下人谁不知道你呢?4、黄云、白日、北风、雁、雪。

小学语文阅读练习题2

　　春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的`阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。

　　练习：

　　1、短文里表示颜色的词语有几个，试着找到并写出来。

　　2、找出和“嫩嫩的绿叶”结构形式一样的词语，用横线划出来。

　　3、仿照“春天真美啊!我爱春天”写一句话。

　　答案：

　　1、绿蓝白红红

　　2、淡淡的白云，红红的太阳

　　3、示例：夏天真美啊!我爱夏天。

小学语文阅读练习题3

　　小雁

　　一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。

　　小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。

　　小雁说：“我以后再也不单独飞了！”

　　1、大雁飞行时一会儿_________，一会儿_________，把小雁_________。

　　2、小雁和大家一起飞，感到_________，它要_________。

　　3、从“_________”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来_________飞，小雁感到不吃力了。

　　4、这个故事告诉我们_________的道理。

小学语文阅读练习题4

　　公鸡和兔子、鸭子是邻居。

　　一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋。风停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥水的\'兔子和鸭子，不由得脸红了。

　　1、文中有（）自然段

　　2、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的？在文中用“”画出有关句子。

　　3、最后公鸡脸红了，是为什么？（在正确的答案后打“√”）

　　（1）它很生气（）

　　（2）它很着急（）

　　（3）它难为情了（）

小学语文阅读练习题5

暑假来临，我有幸去了外婆家。那里有一只令我印象深刻的小青蛙。

第一天，我在田野边的小溪中发现了那只小青蛙，它的身影显得十分娇小可爱。我忍不住想要靠近它，轻轻地蹲下身来，小心翼翼地接近它。突然，我鼓足勇气，伸出双手一把抓住了小青蛙的后腿。我心中欣喜若狂，仿佛自己也变成了一只“游泳健将”。

回到家中，我把抓住小青蛙的小腿套上了细绳，并把它牢牢地放在装满清水的木盆里。尽管小青蛙被困在盆子里，但它仍然欢快地游了起来。我看着它那活泼的身影，不禁感叹道：“这只青蛙就像一个小精灵。”

当我正沉浸在快乐之中时，外公走了过来。他看到我抓了小青蛙，满脸惋惜地说：“这只青蛙是益虫，我们应该把它放回大自然。”听到外公的话，我低下头，没有说话。外公接着说道：“如果没有青蛙，那么会有成千上万的害虫被释放出来，会对农作物造成极大的破坏。”

听完外公的话，我的内心充满了愧疚和懊悔。我想起家乡农田里的那些害虫，它们的危害多么大啊！我应该更加珍惜和保护环境，让我们的生活更加美好。

从那时起，我就再也没有见到过那只可爱的小青蛙了。每次回想起那段美好的时光，我都会深深地感到遗憾。

小学语文阅读练习题6

　　__________________

　　星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

　　街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

　　我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气乎乎地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟……

　　“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

　　我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的\'高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

　　1.给短文加个题目。（2分）

　　2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）

　　人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾

　　3.短文共有____个自然段，第____至第_____自然段主要写发生在商场里的事。这件事写了“我”、 ________和_______三个人物，主要人物是_____，“我”的名字叫______。（3分）

　　4.在文中画线句子中找出描写那个人的动作的词。（2分） ______________________________________________________

　　6.写出第三自然段的主要内容________________________________________________（2分）

　　7.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……” （2分）

　　①把省略号的意思补充出来：____________________________________________ ________ ②这里用省略号表达了“我” _____________________________。

　　8.文章的结尾写 “扣花在阳光照射下熠熠闪光”有那两层含义？（2分）

　　____________________________________ __________________

小学语文阅读练习题7

1、甲:“少小离家老大回,乡音未改鬃毛衰。” 乙:“胡马依北风，越鸟巢南枝。” 丙:“美不美，家乡水;亲不亲，故乡人。” 丁:“绿叶对根的情意。”

2、 示例一：我在那个无忧无虑的时代，清澈见底的溪水边追逐嬉戏，青山绿水如画卷般展现在我的面前。 示例二：我每次回家，都会看到那只小鸟筑巢在大树的根部，它的生活就像那条绿色的河流一样，流淌在我心中。

3、 人和动物的区别在于人有思想感情，而动物只是本能。

4、 人之所以怀念故乡，是因为小时候的自由自在和快乐无忧，那里的一切都充满了生活的力量，使人感觉到生活的美好和满足。随着年龄的增长，人的视野和生活经验变得复杂，会感到失去了很多东西，包括那些熟悉的风景和熟悉的朋友。所以，人们对故乡产生了深深的怀念之情。

小学语文阅读练习题8

聪明人 　　一个自认为是的“聪明人”，骑着一头毛驴赶路，肩上背着个包裹。别人问他：“你为什么不把包裹放在驴背上呢？”骑驴人笑了笑，看着问话人说：“我哪里会那么傻，骑驴载着我，就已经够累了，再说毛驴这么重，我怎么敢把它扛在背上？我应该让让它自己走，多轻松。” “自以为是”的意思是 认为自己的做法正确，不接受别人的意见。选A。

　　（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指 骑驴人。“它”指代骑驴人,因为别人问的是骑驴人为什么要放包袱在毛驴背上而不是放在驴背上。所以选A。

（3）这个问题需要进一步分析才能得出答案。从字面意义上看，这显然是一种误解。实际情况可能是这样的：骑驴人在赶路时感到累了，就把包袱放到毛驴身上以减轻负担；而实际上，毛驴的重量并不比他轻多少，骑驴人这样做反而增加了负担。因此，可以推断骑驴人的做法并不是真正的聪明，而是一种愚笨的做法。选D。

（4）根据上面的故事，我们可以看出，这个骑驴的人是既愚蠢又自以为是的。一方面，他不知道自己的行为会给其他东西带来麻烦，另一方面，他又缺乏基本的常识，例如知道毛驴更不能承受过重的负荷，不应该用自己的身体来拖拽更大的物体。选A。

小学语文阅读练习题9

原题：我家有一只漂亮的公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。

1. 和“昂着头”相反的意思是？

2. 短文描写大公鸡的头时，先写 _______ ，再写 _______ ，然后写 _______ 和 _______

3. 写出短文中表示颜色的词。

- 油亮油亮的

- 花色的衣服

4. 在短文中用“△△”画出表示声音的词。

- “喔喔喔”！

5. 用“”画出短文中的\'比喻句。

- 身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。

- 细长的腿上长着金黄色的爪子。

- 长长的尾巴向上翘着。

6. 短文主要写大公鸡的______。

7. 给短文加标题。（写在题目的位置）

- 我的神奇大公鸡

小学语文阅读练习题10

　　聪明人

　　一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包袱。别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”

　　1、用“___”画出骑毛驴的人说的话。

　　2、用“~~~”画出别人说的话。

　　3、选择正确答案，在括号中填序号。

　　（1）“自以为是”的意思是（）

　　A、认为自己的做法正确，不接受别人的意见。 B、别人认为他的做法很对

　　（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（） A、骑驴人

　　B、别人

　　C、驴

　　4、这个骑驴的人到底是聪明，还是傻？为什么？ 第二篇：小学一年级语文阅读练习题

　　说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的`女儿最好。” 爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”

　　聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。

　　1、爸爸妈妈认为_____________________________________________最好。

　　爱喝酒的叔叔伯伯认为

　　_____________________________________________最好。

　　2、最后一节有句话。用横线划出第三句。 3、你认为什么最好？为什么？

　　________________________________________________________。

小学语文阅读练习题11

梅兰芳小时拜师学戏，老师评价其眼窝凹陷，不是演戏之才。然而梅兰芳并未因此而动摇决心。他时常盯着天空中自由飞翔的鸽子或水中自由游弋的鱼儿，日复一日地锻炼自己的眼神。大家都认为梅兰芳的眼神已经能够表达自己的情感了。

经过多年的刻苦努力，梅兰芳终于成为了举世闻名的京剧大师。他不仅具备高超的技艺，还有一颗谦虚好学的心。梅兰芳把每一次的表演都看作是一次学习和成长的机会。这就是梅兰芳的成功之道。

1. 点拨：仔细阅读短文，在短文中找到答案。

答案：京剧；没神儿 会说话

2. 答案：美丽的大自然终于复苏了，我们可以一起去田野里野餐玩耍了。

解析：终于的意思是盼望的情况，最终实现。根据词语意思说句子。

3. 点拨：短文的第二自然段的最后一句话描绘了梅兰芳如何勤学苦练。

答案：他常常盯着天空中自由飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。

4. 点拨：认真读短文抓住“勤学苦练”“终于”等重点词语。体会短文的启示。

答案：无论做什么事情，都需要付出辛勤的努力，只有这样才能够收获成功。

小学语文阅读练习题12

　　热心的小马

　　路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：\"山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！\"老山羊快乐得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：\"猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！\"小猫、小兔也快乐地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。

　　1、这一节共有_____句话，请在文中标出。

　　2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为____________________。

　　3、写出下面词语的`近义词。

　　快乐〔〕

　　看见〔〕

　　4、写出下面词语的反义词。

　　快乐〔〕

　　快〔〕

　　坐〔〕

　　5、最后一句中的大家是指________________________。

小学语文阅读练习题13

小猫在门前种了一棵树。

春天的树上，冒出嫩绿的嫩叶。小猫来到树下，摘下嫩绿的嫩叶，送给小松鼠，小松鼠心想：“春天来了！”夏天的树上，挂满金黄的稻谷。小猫来到树下，摘下金黄的稻谷，做成米老鼠形状的玩具，放飞到天空。小伙伴们看见了，都高兴地说：“夏天到了！”秋天的树上，挂上红色的苹果。小猫来到树下，摘下红色的苹果，放进冰箱冷藏，第二天早上拿出来吃，咬一口，满口都是冰凉的感觉。小伙伴们都吃得很爽快。冬天的树上，挂着洁白的雪花。小猫来到树下，把树下的雪扫干净，堆成一座雪山形状的雪人，挂在树枝上。小动物们纷纷过来拍照留念。啊，世界上的万物都知道了！冬天来了！小猫的小树，是四季来临时出现的信号！

(1) 小兔的奶奶把家里的果树换成小兔子喜欢吃的水果

(2) 小兔子看到好朋友在打雪仗，想帮助他们 所以拿起扫帚扫掉了所有的雪。小兔子也变成了一只雪人，虽然冷但是大家都很开心。

(3) 小兔的妈妈把家里储存的零食全部放在院子里的雪地上 当然也可以放在冰箱里。所以天气变暖的时候可以随时取出吃。

(4) 小兔子在草地上捡了很多漂亮的蘑菇准备给生病的朋友吃，小兔子也非常喜欢吃蘑菇。所以他的小树很茁壮的成长。

小学语文阅读练习题14

“书痴如命”，这是古人对热爱书籍的人的一种赞美。而这其中的“痴”，就是将传统的“煮书”方式应用到现代的学习中。比如，每日早晨起床，大声朗读一些经典的诗词，细细品味其内涵；或者，阅读一些浅显易懂的课外书籍，增加词汇量，提高写作能力。

在本文中，作者以爷爷的故事，阐述了对“煮书”的理解和实践。他们希望孩子们能像杜甫一样，通过反复研读，深入理解文章，掌握语言的运用技巧，从而提高语文素养。

1. (1)“书可以煮吗？”“为什么？”“书既然是精神食粮，又怎么能煮呢？煮熟了才能更好地吸收消化。”(答案略)

(2)“书可以煮。”是指对书籍的研究和阅读。“煮书”是指深入研究和细致阅读，以达到更好的理解效果。“书熟了，吃下去才好消化吸收。”(答案略)

(3)“煮书的好处有很多。”“比如，能够增强记忆力，积累知识；能够让语言更加流畅，表达更加精准；能够让思维更加敏捷，解决问题更加得心应手。”(答案略)

2. “读书破万卷，下笔如有神”，意思是多读书能使人的知识渊博，写出来的文章也会富有生命力。通过大量阅读，我们可以开阔视野，增长见识，提高写作水平，从而使我们的写作更有深度和广度。而且，读书也可以让我们在遇到问题时，得到启示和灵感，帮助我们找到解决问题的方法，使我们在解决实际问题中也能发挥出自己的聪明才智。

小学语文阅读练习题15

　　随着计算机使用的普及，电子信箱已经为更多的人所熟识。它利用计算机和现代通讯技术，通过电信线路使每一用户使用的计算机得以通（倡、畅）得互相传递信息。这样，计算机用户就能够随时得实行电子邮件得通信了。

　　你想拥有一个电子信箱吗？首先，你要到正规得网站上去实行“个人信箱”的申请，然后，依据提示设定号信箱的用户名和密码。这样，电子信箱就在你的电脑中“落户”了。只要你的电脑处于上网状态，即使你正在打字或是绘（治、制）图表、玩游戏，电子信箱也会即时对你做出收到电子邮件的提示。当你准确输入自己的用户名和密码后，你所收到的电子邮件就在屏（幕、慕）上显示出来了。读完来信后，你也能够依据来信者的信箱地址，实行回信。

　　使用电子信箱是不是很快捷呀？

　　电子信箱除拥有“快速传递、无线通信”的好处外，还具有“通联范围广、（呈、承）载量大”的优点。你能够借助它同世界各地的朋友实行练习，互通信息，拉近彼此之间的距离。同时，它也在商业洽谈中发挥着巨大的作用，有力地促动了经济的发展！

　　1．划去文中括号里错误的字。

　　2．写出下列词语的近义词

　　熟悉（）提示（）显示（）促动（）

　　3．将“使用电子信箱是不是很便捷呀？”改为陈述句。

　　____________________________________________________________________________。

　　4．短文中最能说明电子信箱优点的句子是哪句？划出来.

　　____________________________________________________________________________。

　　5．用自己的话说一说，怎样才能拥有一个电子信箱？

　　____________________________________________________________________________。

　　6．电子信箱的巨大作用体现在那些方面？（）

　　（1）快速通讯，无纸通信。（2）通联范围广，承载量大。

　　（3）拉近人与人之间的距离。（4）用在商业洽谈中。

　　小学四年级上册语文阅读练习题（2）：鸟语

　　据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，即使它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”那不是分明在说：“喜事到家，喜事到家”吗？每当这时，我心里总有说不出的高兴，总是盼望着喜事快快降临。虽然它的话常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添了很多乐趣。

　　还有画眉啦、黄莺啦。百灵啦……他们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出很多有趣的故事来。

　　天长地久，我虽然没有学到特别的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我理解到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神。

　　1．填上合适的词语

　　( )的感情( )的燕子( )的精神

　　2．写出文中两处省略号的作用

　　（1）还有画眉啦、黄莺啦、百灵啦……它们的语言丰富极了！省略了____________。

　　（2）从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神……省略了____________。

　　3．句子中引号分别表示什么意思？

　　(1)虽然它的“话”常常不能应验，但总能给以希望和安慰，给生活增添了很多乐趣。

　　____________________________________________________________________。

　　（2）一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出很多有趣的故事来。

　　____________________________________________________________________。

　　4．仿写句子。

　　例：从终日忙碌的燕子那里，我理解到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神。

　　从_______________________________________那里，我_______________________________________。

　　5．你从哪里看出作者与鸟儿有异常深厚的感情？

　　_____________________________________________________________。

　　小学四年级上册语文阅读练习题（3）：林荫大道

　　这是一条林荫大道，东起小营，西到花园村。它宽十五米，可供四辆汽车并行(使驶)过。大道两旁，清秀挺(拨拔)的树和美丽的花儿交错相(印映)，真是景色宜人。

　　高大的梧桐树枝叶茂盛，毛绒绒的梧桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞，为人们遮挡夏日的(骄娇)阳，银杏树的叶子，像一把把小扇子。一阵风吹来，发出哗哗的响声，(拂佛)去了人们脸上的汗珠。大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在大道两旁。串串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热闹。

　　每天，无数行人，车辆在这条大道上来来往往，就像穿行在绿树红花的长廊里。

　　1．划去括号中不适合的字。

　　2．写出近义，反义词。

　　茂盛( )（)热闹( )( )

　　遮挡( )( )美丽( )( )

　　3．用\"~~~~\"划出文中的比喻句。

　　4．把文章的第二自然段用\"\"分成两层，并写出每层的意思。

　　第一层

　　____________________________________________________________________

　　第二层

　　____________________________________________________________________

　　5、第二自然段写了四种景物____________、____________、____________、____________。使用___________的手法，把树和花的形，色写得形象，生动。

　　6．整篇文章是围绕

　　____________________________________________________________这句话写的，写出了林荫大道____________________________________的特点。

　　小学四年级上册语文阅读练习题（4）：我的故乡千岛湖

　　浙江西部的淳安县境内，有一个黄金旅游景点——千岛湖，它是我的故乡。

　　千岛湖是一个美丽的山水之乡，素有“明珠”之美称。湖中有一千多个小岛。很多岛都是旅游景点，其中鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。鹿岛上的鹿温顺可爱。如果你用嫩枝去喂它，它就会向你点头，表示感谢。猴岛上的猴灵活敏捷，从一棵树上能够轻巧地跃到另一棵树上。桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令你（____________）。

　　千岛湖不但是一个黄金旅游区，而且土特产也极为丰富。香脆的山桃甜甜的金丝蜜桃酸甜的柑桔都是千岛湖的土特产。千岛玉叶是（）的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人（）。

　　千岛湖不但山美水美，投资环境也美。近年来，千岛湖加快了改革开放的步伐，在南山建立了开发区，筑巢引鸟，鼓励外商来投资。

　　请到（____________）的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎你。

　　1．用部首查字法查“素”，部首是____________，再查____________画。“素”在字典中有如下解释：①本色、白色；②一直、向来；③本来的，原来的；④颜色单纯，不艳丽等。短文中的“素”应取第_____种解释，“衣着朴素”的“素”取第_____种解释。

　　2．选择恰当的词语填在文中的（）里。

　　A．心旷神怡B．馋涎欲滴C．风景如画D．驰名中外

　　3．按要求填空。

　　千岛湖位于____________，它之所以叫“千岛湖”，是因为____________，其中最的岛有________________________________________________。

　　4．假如你是一位游客，来到千岛湖，你会想些什么，做些什么？把它写下来。

　　_________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________

　　____________________________________

　　小学四年级上册语文阅读练习题（5）：董遇读书有三余

　　董遇是古代弘农人。从小爱好学习，所以获得了丰富的知识。

　　别人见他很有学问，常常要他讲书，不过他却总是告诉人家：“你必须先自己读它百把遍，边读边思，书中的.道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲的很有道理。

　　不过我们都苦于没有时间怎么办呢？”董遇回答说：“你们理应利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢？”人们不解地问。

　　董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓‘三余’，是指冬天乃是一年里的业余时间。你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩！”

　　人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！

　　1、解释下面的词语（4分）

　　倘若：_______________________________________

　　一字一板：_______________________________________

　　2、把下面的反问句改成陈述句。（2分）

　　你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？

　　_________________________________________________________________________

　　3、组词。（6分）

　　漆（）倘（）遍（）

　　膝（）淌（）骗（）

　　4、董遇所指的‘三余’各是什么时间？（3分）

　　_________________________________________________________________________

　　5、从这则故事中，你悟出了什么道理？（4分）

　　_________________________________________________________________________

　　小学四年级上册语文阅读练习题（6）：鲁迅的学习和玩耍

　　鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就会背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至以前让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

　　鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些薄的纸，蒙在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有协助。

　　鲁迅小时候的学习和玩耍，给人们一个深刻的启示：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。

　　1、联系上下文，解释词语。

　　津津有味：

　　_______________________________________________________

　　专心致志：

　　_______________________________________________________

　　2、按照短文内容填空。

　　（1）鲁迅小时候读书不光凭自己的____________，还依靠自己的______________。

　　（2）鲁迅小时候不但喜欢读书，还喜欢______________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。

　　3、本文主要写什么？给了我们什么启示？

　　__________________________________________________________________________________________________

　　小学四年级上册语文阅读练习题（7）：成全善良

　　那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

　　因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

　　那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲自体硬朗着，站站就到了！

　　那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

　　公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

　　医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：

　　“爸，伤口痛了吧？”

　　“一点点吧！”

　　“你也真是的，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，还要坐！”

　　“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”

　　我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本能够避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。

　　成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

一、填空。（3分）

　　1、“一片好意”，还能够说是一（）好意。

　　2、“一个生病的朋友”，还能够说是一（）生病的朋友。

　　3、“一直站着”还能够说是（）站着。

　　二、写出下列词语的近义词。（6分）

　　看望——（）痛楚——（）避免——（）

　　三、“车上早就人满为患”的意思是__________（）

　　A．车上的人刚好坐满。B.车上的人特别多。

　　C.因为上来这些人而使车上人特别多。

　　四、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事来说，前一个善良指的是（）的善良，后一个善良指的是（）的善良。

　　A.让座女孩B.老人C.女儿D作者

　　五、文中哪句话能够表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。

　　六、前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。

　　七、从女儿的哪些动作能够看出对父亲的爱，把这些动作用波浪线勾出来。

　　八、填空。

　　因为（）我们能够说小姑娘是一个（）的小姑娘。因为（）我们能够说这是一个（）的女儿。因为（）我们能够说这是一个（）的老人。九、习作链接

　　仿照例句写句子。（9分）

　　例：善良是生命的黄金。

　　善良是____________________________________

　　善良是____________________________________

　　善良是____________________________________

　　小学四年级上册语文阅读练习题（8）：文竹

　　我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰那样绚丽多彩，也不像月季那样娇艳迷人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。

　　文竹四季常绿。

　　初春，它那绿油的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上表现出毛茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新芽上又抽出了很多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。

　　盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹就悄悄的随风起舞，刚浇水后的文竹，更是好看。晶莹的小水珠，含在茂密的树叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。

　　秋天，百花开始落叶了。可文竹还是那样绿油油，那绿丝构成的叶子一片叠一片，成了一块绿阴。让人感到清雅，文静。

　　寒冬，很多花都凋谢了，而文竹还像仓松、翠柏那样挺立着。它那每片苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是那么温柔，又是那么坚强。

　　每当我坐在书桌前温习功课的时候都要看看着盆文竹，它是我生活中的伙伴。

　　1．从文中找出反义词，填在括号里。

　　经常——（）脆弱——（）粗暴——（）

　　2．从文章中找出描写文竹四季叶子的词语，写在下面的横线上。（至少四个）

　　____________、____________、____________、

　　_______________________________________________________________________________________

　　3．用“”给短文分为三段。

　　4．文章第二段，是围绕____________写的。是按__________________写的。

　　小学四年级上册语文阅读练习题（9）：最贵的项链店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

　　她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”

　　小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng xīng）奋地说：“这些能够吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

　　店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。①

　　在这个天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”

　　“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

　　姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

　　店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”②

　　1、为带点的字选择准确的读音（在准确的读音上打“√”）

　　2、根据意思从文中找出相对应的词语。

　　①容非常的谨慎和小心。（____________）

　　②实实在在，一点不假。（____________）

　　3、根据文章内容填空。

　　⑴小女孩很想买那项链，这能够从文章第一节中

　　“____________”、“____________”这两个词了解到。第三小节中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后________________________的心情。

　　⑵根据文章内容能够知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思：

　　一是_________________；二是_________________。

　　4、概括第一段段意，（3分）

　　_________________________________________________________________________

　　5、想象写话。（4分）

　　请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的相关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？

　　小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。心想：

　　__________________________________________________________________________________________________________________

　　6、简要回答。（4分）

　　请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并用二、三句话说明产生这个印象的原因。

　　_________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________

　　小学四年级上册语文阅读练习题（10）：漓江

　　桂林的漓江是一条美丽的江。

　　春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

　　夏天的漓江给人们带来了欢乐，很多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

　　秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

　　冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山......使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

　　1、写出下列词语的反义词。

　　沉睡—（）安静—（）丰收—（）

　　2、读短文，补充词语。

　　色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）

　　生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）

　　3、短文使用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。

　　比喻句：

　　_________________________________________________________

　　拟人句：

　　_________________________________________________________

　　4、短文的第1自然段与下文的关系是___________________。

　　5、短文按 顺序描写了漓江的景色。

　　6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。

　　春天：___________________夏天：___________________

　　秋天：___________________冬天：___________________

　　7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）

　　____________________________________________________________________________