小学一年级语文阅读练习题[必备]
小学一年级语文阅读练习题目，快来挑战一下！首先，我们要明确一点，那就是任何一篇优秀的习题都是经过精心设计的。它能够充分地激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考，并通过实际操作来提高他们的语言运用能力。
一、主题设置：习题应围绕着主题展开，让学生在做题的过程中，逐渐理解和记住文章的主要思想。
二、难易程度：难度应该适中，既能保证学生有足够的时间去思考和解答问题，又能让他们感到有一定成就感。
三、情境设置：每个习题都应该以一定的情境为背景，让学生在解决问题的过程中，自然地融入到文本的情境之中，从而更好地理解文本。
四、知识点讲解：习题的设计者应该在题目的旁边加上详细的解释和解析，帮助学生理解和记忆知识点。
五、检查方法：习题除了有一定的答案之外，还应该包含一些检查方法，如判断题、选择题等，这样可以检测学生的思考能力和应用知识的能力。
六、反思与总结：习题完成后，应该提供一个反思和总结的机会，让学生反思自己的答题情况，找出自己的不足，并制定出改进计划。
这就是一个好的小学一年级语文阅读练习题应该具备的特点，希望对你有所帮助。如果你有任何疑问或者需要进一步的帮助，欢迎随时向我提问。
小学一年级语文阅读练习题1
小雁
一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。
小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。
小雁说：“我以后再也不单独飞了！”
1、大雁飞行时一会儿_________，一会儿_________，把小雁_________。
2、小雁和大家一起飞，感到_________，它要_________。
3、从“_________”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来_________飞，小雁感到不吃力了。
4、这个故事告诉我们_________的道理。
小学一年级语文阅读练习题2
小兔的生日
6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
1、小兔的生日是_______。
2、______、______、______、______和都来祝小兔生日快乐。
3、大家是怎样祝小兔生日快乐的.？用“_____”线把这个句子画下来。
4、小朋友，你的生日是几月几日？
小学一年级语文阅读练习题3
3、读了短文，我知道了：
（1）西红柿的( )好吃。
（2）萝卜的( )好吃。
（3）白菜的( )好吃。
9两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（）小节。第一段有（）句话。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1）dú mù qiáo（2）tóng shí
（3）běi miàn（4）xiǎng shēng
3、填空：
（1）( )和( )在独木桥的
( )相遇了。它们都要对方
( )，让( )先走。
（2）两只羊谁也( )，就打了起来，结果都( )。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：
（）——（）
10、放烟花
大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。
1、这段话有（）句。
2、第3句写出了烟花的
（）。
3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。
_________________________________________.
11.画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2、我在白纸上画了（）、
（）、（）和
（）。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语：
碧绿碧绿（）
（）
（）
12、葫芦
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（1）这段有_____句话。
（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。
表示颜色的词有______、_______。
（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。
（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
13、喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有______个自然段。
2．照样子写词语。
整整齐齐（）
（）
3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：
(
).
后来喜鹊看到大雁，它想:
( ).
文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！14、小明病了
小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
1．短文有_____小节，第一节有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二节讲小明生病的原因是_____________________________。
2．小明是好孩子吗？为什么？
15、春姑娘
太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。
她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。
后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”
1．短文共有_______自然段。
2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？
3．请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家找帮助要蝴蝶春姑娘
______________________________________________
4．请你填上合适的词。
一（）水一（）信一（）
嘴
一（）门一（）黄叶一（）
伞
16、给树治病
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
1．本文有_____小节
2．填上动词。
（）舌头（）走了（）
虫子（）叶子
17.柳树
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”
1、这篇短文有( )节。
2、本文写发生在( )和
( )之间的事情。
3、( )折柳枝，
( )帮助他。( )惭愧
地说：“_________________________________________”.
18.小白兔
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
1、短文共有( )小节。
2、第( )节写小白兔吃食。
3、填上合适的量词
一（）毛一（）三角
形
一（）宝石一
（）眼睛一（）树
枝一（）白菜
4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可爱。
19.宝贝
落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上……
1、填空
小螃蟹藏在里。海蛎子挂在边上。
海螺躺在温暖的上。海蛤躲在底下。
2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？
20.海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的`育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。
文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1、短文共有( )小节。
第
(
)小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2、在括号里填上合适的词语
（）的育儿袋（）地长
大（）的营养（）
地游玩（）的海
底（）地说话
3、马是由谁抚养长大的？你呢？
21、云
云在蔚蓝的天空中，漂浮着棉絮一样的白云。云儿在天空中无忧无虑地飘荡，或浓或淡，还不时地变换形状。看，西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑，不一会儿，便融入了云群。一会儿，从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大，模糊了，变成了一片大云朵。
1、在括号里填上合适的词语。
（）的天
空（）地飘荡
（）的白
云（）地向前跑
2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。
近义词：渐渐——（）
反义词：浓——（）
3、读文章最后一句话，并照样子写一句描写白云的句子。
22、孔融让梨
从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”
1、照样子写句子
盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。
有……也有……
2、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。
23、可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，
它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
小学一年级语文阅读练习题4
晚饭后，我和姐姫正在门口乘凉。忽然飞来了一只大蜻蜓，落在一棵大树上。我偷偷地走过去，想抓住它。大蜻蜓真漂亮，眼睛圆溜溜的，像两颗闪闪发光的小石头；尾巴扇得厉害，好像在空中划动着优美的舞姿。看着这么可爱的大蜻蜓，我的心里充满了喜爱之情，于是就把大蜻蜓握在手里，尽情地玩耍起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把蜻蜓放了，它可是我们的好朋友啊！益虫。”我听了姐姐的话，想起益虫对我们人类的好处，就忍痛放手，让蜻蜓自由自在地飞走了。
第1段：晚饭后，我和姐姫正在门口乘凉。忽然飞来了一只大蜻蜓，落在一棵大树上。
第2段：我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，眼睛圆溜溜的，像两颗闪闪发光的小石头；尾巴扇得厉害，好像在空中划动着优美的舞姿。
第3段：看着这么可爱的大蜻蜓，我的心里充满了喜爱之情，于是就把大蜻蜓握在手里，尽情地玩耍起来。
第4段：姐姐看见了，大声喊：“快把蜻蜓放了，它可是我们的好朋友啊！益虫。”
第5段：我听了姐姐的话，想起益虫对我们人类的好处，就忍痛放手，让蜻蜓自由自在地飞走了。
小学一年级语文阅读练习题5
他坐在毛驴上，骑着毛驴赶路，背上的布包里装着一个算盘。
“你怎么不用布包去放算盘？”骑毛驴的人看了问他。
“我怎么能让我的毛驴载我跑来跑去呢？万一它累得支撑不住了，把我从上面扔下来怎么办？”
这个“聪明人”没有把“聪明人”挂在嘴边，反而觉得这个说法有点道理，就用一个商量的语气告诉别人：“你看，我把毛驴牵着走得多省劲啊！现在有这么多事等着做，我们倒不如找个地方歇一歇，吃点东西。”——这是“聪明人”的想法。
因为他想省力，并不想让对方帮忙，所以他认为自己才是真正的“聪明人”。
其他人听后都笑得前仰后合。他们说：“看看，这‘聪明人’心里真没数，怎么老这么想着省力的事情！”从此以后，“聪明人”成了大家取笑的对象，而那个骑毛驴的却始终保持着乐观的态度。
这个故事告诉我们：有时候，我们需要更多地倾听别人的想法，也许就能找到更合理的解决方案。同时，我们也应该保持一种谦虚谨慎的态度，不要被别人的看法所束缚。只有这样，我们才能真正成为一个有用的人。
小学一年级语文阅读练习题6
一天，晴空万里，阳光明媚。忽然，乌云密布，一阵雷声过后，天空中出现了美丽的彩虹。大家都欢呼雀跃，赞美着彩虹。
彩虹看见了，便趾高气昂地夸耀自己比太阳更美。太阳知道彩虹只是虚张声势，不过他并没有在意。而彩虹却因为嫉妒太阳的存在而更加骄傲自大。
太阳决定教训一下彩虹，于是它轻轻地拂过云层，把太阳藏在了厚厚的云层后面。彩虹并不相信太阳会这样做，她更加狂妄自大了。
过了几天，彩虹还是以为太阳不会出来，所以继续嚣张。但太阳依旧从云层后面悄悄探出头来。这一次，彩虹被惊呆了，因为它发现太阳并未像以前那样躲藏。
太阳对彩虹说：“你还想当那条绚丽多彩的彩虹吗？那你就必须接受我的惩罚。”说完，太阳跑进了厚厚的云层中。
从此以后，彩虹明白了不能只看外表，真正的美才是最重要的。每当太阳再次出现时，彩虹都会羞愧地低下头，不再炫耀自己的美丽。
这篇文章共有三小节，第一节有两个句子。第一个句子表达的是故事发生的时间，第二个句子则介绍了故事的主要人物——太阳和彩虹。
“不见”这个词语在这里可以替换为“消失”，表示彩虹在太阳的照射下消失了。
“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是太阳，“我”指的是彩虹。
最后一个问题的答案是，彩虹不见了，是因为太阳躲进了厚厚的云层中。这是因为太阳看到彩虹骄傲自大的样子，感到不舒服，所以决定惩罚它。
小学一年级语文阅读练习题7
3、读了短文，我知道了：
（ 1）西红柿的 ( ) 好吃。
（ 2）萝卜的 ( ) 好吃。
（ 3）白菜的 ( ) 好吃。
9 两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥， 一只黑羊从北面上了独木桥。 他们同时到达桥中间，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不愿让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（）小节。第一段有（）句话。
2、拼读以下音节，并在文中圈出这些词语：
（ 1） dú mù qi áo 2（）t?ng sh í
（ 3）běi mi àn （4）xi ǎng sh ēng
3、填空：
（ 1） ( ) 和( ) 在独木桥的 ( ) 相遇了。它们都要对方() ，让() 先走。
（ 2）两只羊谁也 ( ) ，就打了起来，结果都 ( ) 。
（ 3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ）——（ ）
10、放烟花
大年三十夜晚，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶毛毛雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。
1、这段话有（）句。
2、第 3 句写出了烟花的（）。
3、也察看过烟花绽放的样子吧！请再写几种。
_________________________________________.
11. 画画
礼拜天下午，我坐在露台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片丛林。 丛林碧绿碧绿的，树木长得特别茂盛。我又在丛林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘扬着一朵朵洁白的云。接着，我在丛林里画了几个小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很风趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有（） 个自然段，第二自然段有（）句话。
2、我在白纸上画了（） 、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
4、仍旧子写词语：
碧绿碧绿（ ）（）（）
12、葫芦
以前，有个人种了一棵葫芦。 修长的葫芦藤上长满了绿色的叶子， 开出了几朵雪白的小花。花谢此后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每日都要去看几次。
（ 1）这段有 _____句话。
（ 2）表示数目的词有 ______、_______、_______、_______。
表示颜色的词有 ______、 _______。
（ 3）用“ ~~~~”画出短文中的叹息句。
（ 4）将表示那个人喜爱小葫芦的句子抄下来。
13、 喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下边。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声， 喜鹊吃了一惊！莫非上边还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上回旋它伸长脖子向上喊道： “鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上边还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整齐整齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感触地说。
1．短文有 ______个自然段。
2．仍旧子写词语。
整齐整齐（ ）（ ）
3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：
( ).
此后喜鹊看到大雁，它想: ( ).
14、 小明病了
小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有， 小明摇摇头。医生看了看他的手， 发现他的手很脏，
指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会患病的。”
小明记着医生的话，做到常常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
1．短文有 _____小节，第一节有 _____句话，讲小明 __________，妈妈带他去 _________，
第二节讲小明患病的原由是。
2．小明是好孩子吗？为何？
15、春姑娘
太阳公公交给蝴蝶一封信， 并告诉蝴蝶： “必定要把信亲手交给春姑娘！ ”蝴蝶
点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。
她听闻春姑娘就躲在花丛中， 但是那么多的花儿， 哪一个才是春姑娘呢？她敲开
了一个又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说： “蝴蝶妹妹， 歇一会儿吧。 ”蝴蝶摇摇头。 蒲公英姑姑说： “孩
子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。
们张开小嘴一同喊：“春姑娘，你在哪里呀——”
1．短文共有 _______自然段。
2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？
3．请把下边的词语构成一句通畅的话。
大家找帮助要蝴蝶春姑娘
______________________________________________ 4．请你填上适合的词。
一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴
一（ ）门 一（ ）黄叶 一（ ）伞
16、 给树治病
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那边敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
1．本文有 _____小节
2．填上动词。
（ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子
17. 柳树
春季到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘扬。
小芳和小军一同到公园里去玩。 小军看到柳条很漂亮， 就顺手折了一根， 玩了起来。这时，小芳看见了赶忙说： “公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦种植出来的，是给大家赏识的。我们要爱惜它，不可以伤害它。”小军听了很愧疚地说：“此后
1、这篇短文有 ( ) 节。
2、本文写发生在 ( ) 和( ) 之间的事情。
3、( ) 折柳枝， ( ) 帮助他。 ( ) 愧疚地说：
“”.
18. 小白兔
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，老是竖得高高的。它
的三瓣嘴就像一个小小的三角形。 它有一对像宝石同样的红眼睛， 一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最存心思。它一口一口地
撕咬着，小胡子也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，仿佛怕人抢了似的。
小白兔胆量很小， 很怕生人，假如离它近一点， 它就立刻走开， 跑到其余地方去。
1、短文共有 ( ) 小节。
2、第 ( ) 节写小白兔吃食。
3、填上适合的量词
一（ ）毛 一（ ）三角形
一（ ）宝石 一（ ）眼睛 一（ ）树枝 一（ ）白菜
4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可爱。
19. 宝贝
落潮了，海浪把无数的宝贝静静地留在了海滩：五彩的贝壳，圆滑的卵石，可爱
的海星 ??小螃蟹藏在石缝里， 海蛎子挂在礁石边上， 海蛤躲在细沙底下， 海螺躺
在暖和的沙岸上 ??
1、填空
小螃蟹藏在里。海蛎子挂在边上。
海螺躺在暖和的上。海蛤躲在底下。
2、文中“海浪把无数的宝贝静静地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？
20. 海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋， 海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里， 幼卵
在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。
小海马长大此后，走开爸爸的育儿袋，在五彩斑斓的海底快乐地游玩着。
1、短文共有 ( )小节。
第 ( ) 小节写海马爸爸妈妈如何生孩子。
2、在括号里填上适合的词语
（ ）的\'育儿袋 （ ）地长大 （ ）的营养（ ）
地游玩 （ ）的海底 （ ）地说话
3、马是由谁抚育长大的？你呢？
21、云
云在湛蓝的天空中， 飘荡着棉絮同样的白云。 云儿在天空中无牵无挂地飘扬， 或浓或淡，还时时地变换形状。看，西边天空中的一只小白兔在用力地向前跑，不
一会儿，便融入了云群。一会儿，从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大，模糊了，变为了一片大云朵。
1、在括号里填上适合的词语。
（ ）的天空 （ ）地飘扬
（ ）的白云 （ ）地向前跑
2、在文中找出以下词语的近义词、反义词。
近义词：逐渐——（ ）
反义词：浓——（ ）
3、读文章最后一句话，并仍旧子写一句描绘白云的句子。
22、孔融让梨
以前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为何不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，应当吃小的。”
1、仍旧子写句子
盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。
有 ??也有 ??
2、孔融为何要让梨？请用横线在文中划出来。
小学一年级语文阅读练习题8
天上有座红橙黄绿青蓝紫的彩桥，它挂在空中很长很长。谁能造出如此精巧的桥呢？让我们一起来看看吧！红色桥的色彩鲜艳、五彩斑斓，犹如一座璀璨的宝石。而黄色桥则是由多种色彩交织而成的，给人一种温暖的感觉。绿色桥是由绿叶制成的，让人感到宁静舒适。蓝色桥则以蓝天为背景，给人带来清新之感。紫色桥则是最神秘的一座，让人充满了好奇。所以，在我们心中，这座彩桥就像是一座光芒四射的星星，闪着诱人的光芒。看着这个充满魔法的彩色桥，我们都想去探索其中的秘密，就像追寻天空中的彩虹一样。可是当我们抬头寻找彩虹时，却已经看不见了。不过没关系，等我们再次抬起头时，就会发现彩桥消失了。它就像是一个会突然消失的东西，总是那么神秘莫测。而当我们再次找到彩桥时，却发现它就在我们的视线之外，再也找不到踪迹了。这时，我们不禁会对这座神奇的彩色桥产生怀疑，就像是遇到了一些无法解决的问题。但是，不论结果如何，我们都会记住那个美丽的瞬间，就像我们在画作中看到的那样，那是一道耀眼的彩虹。这就是彩虹，它既神秘又美丽，就像我们心中的彩桥，总能给我们带来无限的惊喜和感动。彩桥是我们生活中的一部分，它象征着希望和梦想，无论未来怎样变化，它都始终在那里，为我们照亮前方的道路。所以我们应该珍惜生活中的每一处风景，因为这些都是我们生活中宝贵的财富。
小学一年级语文阅读练习题9
聪明人 一个自以为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背了个满满的包裹。别人问：“你为什么不把包裹放在毛驴上呢？”聪明人看了问话人一眼，回答道：“我怎么能让这么重的包裹都落在毛驴上呢？”
聪明人
毛驴好比一个笨重的家伙，他一天到晚只知道跑啊跑啊。
有人问他：“如果不把包裹放上去，你会怎么样呢？”
这位聪明人想了一下，满意的笑了。
认真读书好
叔叔伯伯总是夸奖喜欢喝酒的人：
“喝酒最好。”
聪明人却觉得：
学习最重要。
因为学习就像一把钥匙，
开启了知识的大门。
好问题
小聪聪好奇地问：
“什么最好呢？”
大人们想了想，告诉他说：
“我认为最好的是学习。”
小学一年级语文阅读练习题10
1、这是一道改编后的题目，原题目的问题是“你知道多少关于‘五一’节的知识？”答案应该是“我知道!因为每年的五月一日是‘五一’节”。改编后的题目就是让学生知道“五一”节的相关知识，提高学生的阅读理解能力。
2、阅读理解的答案部分包括：作者的观点、论证过程、结论。根据原文内容，“每个人都应该得到尊重，无论他来自何方，身份如何”，可以得出结论：“我们应该尊重每一个人，无论他们的出身背景或职业地位。”
3、A.父亲教他写字 B.老师教他唱歌 C.爸爸教他画画 D.老师教他写字
5、开头是赞扬的方法，然后批评的方法，最后提出解决问题的办法。
6、描写小动物的特点，既表现了动物们的可爱之处，也表达了作者对生命的热爱之情。
7、善良、真诚、负责任。
8、高兴、兴奋、快乐。
小学一年级语文阅读练习题11
热心的小马
路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：\"山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！\"老山羊快乐得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：\"猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！\"小猫、小兔也快乐地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
1、这一节共有_____句话，请在文中标出。
2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为____________________。
3、写出下面词语的近义词。
快乐〔〕
看见〔〕
4、写出下面词语的.反义词。
快乐〔〕
快〔〕
坐〔〕
5、最后一句中的大家是指________________________。
小学一年级语文阅读练习题12
在一篇关于种葡萄的文章中，有一段描述了一只名叫小花狗的小动物种葡萄的过程。
小花狗为了种葡萄，每天早上都要找一棵桃树作为支撑点。于是，小花狗把葡萄种到了桃树底下。尽管小花狗认为自己的方法很聪明，但是在秋天的时候，他并没有得到预期的结果。原来，没有充足的阳光和水分，葡萄无法正常生长。这让小花狗感到很沮丧，甚至开始质疑自己是否真的聪明。
接下来的日子里，小花狗决定改变种植策略，它决定爬上桃树，让葡萄能够直接接受阳光和雨水的滋养。经过不懈的努力，最终，小花狗成功地让葡萄长出了绿油油的新芽，同时也收获了丰收的果实。
本文以葡萄种植为线索，通过描绘小花狗种葡萄的过程，表现了他的创新思维和决心。虽然过程中遇到了一些困难，但最后成功解决了问题，这也体现了积极面对困难，勇于尝试的精神。
小学一年级语文阅读练习题13
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋。风停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。
1、文中有（）自然段
2、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的.？在文中用“”画出有关句子。
3、最后公鸡脸红了，是为什么？（在正确的答案后打“√”）
（1）它很生气（）
（2）它很着急（）
（3）它难为情了（）
小学一年级语文阅读练习题14
有一只可爱的兔子，想去寻找太阳。他跑呀跑，来到了一片美丽的田野。突然间，一阵微风吹来，带来了一阵阵香甜的味道。小兔子想：这是什么味道啊？他回头一看，原来是一片果园。
小兔子摘了一个苹果，咬了一口，哇！好酸啊！他又摘了一个梨子，咬了一口，也很好吃。然后，他又摘了一个橘子，咬了一口，味道更好了。
小兔子又跑到了一条清澈的小溪边。他看到一只小鸭子正在水中嬉戏。小鸭子看见小兔子，就向他打招呼：“你好，小朋友！我是小鸭子，请问你知道什么是太阳吗？”小兔子想了想，就回答说：“我知道，但我不知道太阳是什么样的。”小鸭子笑着说：“太阳就像一个大大的橙色皮球一样，围着我们的天空转。”
小兔子听了小鸭子的话，心里充满了疑问。于是，他又跑回到了家，仔细观察着天空中的太阳。忽然，他看到了一颗亮晶晶的星星，好像一个小金盘挂在天空中。小兔子赶紧告诉他的妈妈，说他找到太阳了。妈妈笑了笑，对他说：“那颗星星不是太阳，那是月亮。虽然它离我们很远，但是只要我们抬头看，就能看见它。”
从此以后，小兔子每天都去寻找太阳。每次，他都会发现新的东西，每次都让他感到惊喜和兴奋。因为他知道，只要我们用心去看，就会发现生活中有很多美好的事情。
小学一年级语文阅读练习题15
热心的小马
路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的\'车吧！”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
1、这一节共有_____句话，请在文中标出。
2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为____________________。
3、写出下面词语的近义词。
高兴（）
看见（）
4、写出下面词语的反义词。
高兴（）
快（）
坐（）
5、最后一句中的大家是指________________________。