小学三年级语文《画杨桃》练习题

　　《画杨桃》是岑桑写作的一篇文章，选入人教版小学三年级下册语文教科书中。文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。下面是小编为大家整理的小学三年级语文《画杨桃》练习题，仅供参考，欢迎阅读。

　　小学三年级语文《画杨桃》练习题1

　　一、拼写小能手。

　　1、妈妈dīng zhǔ（ ）（ ）我，不能把这fú（ ）画弄脏。

　　2、我们班来了几个新同学，坐在我qián pái kào biān（ ）（ ）（ ）（ ）的位置上

　　3、bàn shǎng（ ）（ ）的时间，我们就shú xi（ ）（ ）了。

　　二、字词集中营。

　　1、比一比，再组词。

　　审（ ）悦（ ）晌（ ）悔（ ）

　　宙（ ）说（ ）响（ ）诲（ ）

　　2、选词填空。

　　精确、的确、准确

　　小明的回答很（ ），评委给了他满分。

　　经过（ ）计算，工人们便开始改装这台机器。

　　这件好事（ ）不是我做的。

　　三、句子训练馆。

　　1、你怎么能这样做？（改为陈述句）

　　2、看到我花的杨桃像五角星。同学们哈哈大笑起来。（用合适的关联词语连成一句）

　　3、我把杨桃画成了五角星。（改成被字句）

　　4、你不能这样对待同学。（改为反问句）

　　小学三年级语文《画杨桃》练习题2

　　一、给字选择正确的读音。

　　规定（guī kuī） 铲子（cǎn chǎn） 仍然（rēng réng）

　　躲避（bì pì） 报仇（chóu cóu） 赞同（zàn zhàn）

　　例外（lì liè） 抉择（zé zhé）

　　二、选词填空。

　　宽阔、宽敞、宽广、宽大

　　1、人教版三年级语文同步练习《画杨桃》：各地代表都集中在（ ）的礼堂里等待会议开始。

　　2、奶奶为我织了一件（ ）的毛衣。

　　3、商店门口是一条（ ）的街道，人来人往，十分热闹。

　　4、拖拉机在（ ）的田野上奔跑。

　　壮丽、艳丽、秀丽

　　5、杭州西湖是个风景（ ）的好地方。

　　6、火红的\'石榴花开了，在绿叶的衬托下格外（ ）。

　　7、这些高大坚固的建筑物在朝阳映照下，显得那么（ ）。

　　三、阅读语段，完成练习。

　　校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼顶了；说它粗壮，确实也惊人，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下做游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗哗啦啦响，似乎老槐树也同我们一起发出阵阵笑声。

　　1、从文中找出描写老槐树的句子写在横线上。

　　老槐树：________________

　　2、联系上下文解释下列词语。

　　过分：__________________________

　　严严实实：______________________

　　四、阅读短文，完成练习。

　　三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来了，他说：“我是知难而退。”

　　第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。

　　只有第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆斩棘，勇往直前，无所畏惧，几次跌倒，都爬起来再上，毫不气馁，最后终于登上了顶峰。

　　过了几天，三个人又碰面了。

　　第一个人说：“登上顶峰，也不过是那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。”

　　第二个人说：“是啊！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”

　　那个登上顶峰的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”

　　1、给短文加个题目：____________

　　2、结合上下文理解下面词语的意思。

　　无所畏惧：____________________

　　毫不气馁：____________________

　　3、分别写出三个人登山的结果以及造成这一结果的原因。

　　（1）第一个人：结果__________，原因__________。

　　（2）第二个人：结果__________，原因__________。

　　（3）第三个人：结果__________，原因__________。

　　4、写出文中画横线的句子的意思。

　　_______________________________

　　5、读了这篇课文，你有什么想法？

　　______________________________

　　小学三年级语文《画杨桃》练习题3

　　一、拼一拼，写一写。

　　dīng zhǔ shěn shì duān zhèng yán sù

　　（ ）（ ）（ ）（ ）

　　shǎng wǔ hé yán yuè sè jiào huì shú xī

　　（ ）（ ）（ ）（ ）

　　二、我能辨认，我能组词。

　　叮（ ）杨（ ）诲（ ）晌（ ）

　　订（ ）汤（ ）海（ ）响（ ）

　　三、辨一辨，填空。

　　册、侧、测

　　（ ）面 （ ）量 练习（ ）

　　幅、福、富

　　幸（ ） 一（ ）画 （ ）有

　　做、作、坐、座

　　（ ）业 （ ）位 （ ）文 合（ ） （ ）用 工（ ）

　　四、选词填空

　　严格、严肃

　　1、张老师对我们的要求一向很（ ）。

　　2、小强没有完成作业，李老师（ ）地批评了他。

　　教育、教诲

　　1、山村的孩子渴望受到良好的（ ）。

　　2、虽然我离开母校多年了，可是老师们的（ ），永远留在我的心中。