轻叩诗歌的大门作文精选(15篇)

在繁忙而充实的日常中，许多人都对一首流传已久的诗歌有所了解，诗歌以其精炼的语言、简短的篇幅展现出其独特的魅力。那么，什么样的诗歌才被人们誉为经典呢？以下是我为大家精心整理的一篇文章——《轻叩诗歌的大门》。

这篇文章将从引言、诗歌特点、经典案例三个方面入手，全面解读了诗歌这一文学形式的魅力。引言部分，作者通过列举日常生活中的例子来引出诗歌的重要性；接下来部分，我们深入探讨诗歌的特点，指出其语言的高度凝练和篇幅短小精悍；最后，作者用实例证明了哪些诗歌被认为是最经典的。

本文语言简洁明快，通俗易懂，非常适合初学者阅读。无论是热爱诗歌的朋友，还是希望提高自己文学素养的学生，都可以从中收获很多。总的来说，《轻叩诗歌的大门》是一本值得一读的好书，它将会让你更加深入地理解诗歌，体验到诗的魅力。

轻叩诗歌的大门作文1

我最爱的一首古诗是清代诗人吴敬梓所著的小说《儒林外史》，直到现在我还能够完整地背诵出这部作品。

这部小说描绘了一个庞大而又复杂的社会群体——士人的生活状态和内心世界。作者通过塑造一个个性格鲜明的人物形象，对当时的社会风气进行了深刻的揭示和批判。

我特别喜欢其中的一篇，那是小说中的第五十一回：“顾大嫂因家贫无盐足不出户，一日见几个孩子都穿着单衣出去玩耍，心生羡慕。”这个情节深深地打动了我。虽然在现代来说，这样的家庭教育方式可能过于落后，但是在那个时代，对于孩子们的成长和教育却是一种特殊的方式。

此外，《儒林外史》还有一句非常著名的句子：“天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。”这句话的意思是，人们总是在追求完美，如果不去欣赏自己的不足，那么我们就无法真正认识到自己的价值。因此，我们应该学会欣赏自己的优点，并且不断地挑战自我，才能成为一个更好的人。

总的来说，《儒林外史》是一部深入人心的小说，它以独特的眼光洞察了人性和社会，也给我带来了很大的启示。

轻叩诗歌的大门作文2

一首诗歌，如同璀璨的星河，照亮我们的生命旅程。在这个繁星点点的世界，我们不妨放下繁忙的工作，去探索那些遥远而深沉的星空。

中国是一个诗歌的国度。古老的诗歌总集《诗经》已有两千多年的历史，让人感叹时光的流逝。自古以来，无数杰出的诗人如屈原、李白、杜甫等纷纷涌现，他们的诗篇流传至世界各地，成为了世界的瑰宝。

在地球上还有许多伟大的诗人。他们是霍华德·拜伦、艾米莉·狄金森、托尔斯泰等，他们的诗歌都闪耀着人性光辉，使读者心生敬畏。

我们在小组里根据古诗的内容将收集到的诗歌进行了分类，分别分为送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、行旅诗和闺怨诗。它们按照语言音韵和结构形式被划分为格律诗、自由诗和散文诗。

我的最爱是咏物诗，例如《咏鹅》和《咏梅》，它们让我感受到大自然的魅力，激发我对生活的热爱。我还喜欢读古代诗人的诗句，从中我可以学到如何用华丽的语言来描述事物，这对提升我的书面表达能力很有帮助。

生活中的每一刻都充满了诗意。孩童的歌曲、朴素的民谣常在我耳边回荡，让我感受到生活的美妙。让我们用心去感受生活，让诗歌伴我们度过美好的人生。

在本周的学习中，我们开展了多种活动，包括诗歌收集、资料整理、诗歌欣赏、创作诗歌和朗诵会等。我们对于杜甫的了解也越来越深入，他的诗歌创作类型丰富多样。

通过对诗歌的研究，我们不仅学到了许多新的知识，也提高了我们对诗歌的鉴赏能力。最重要的是，这次综合性学习让我们明白，诗歌不仅仅是一种艺术形式，它也是一种情感寄托，能够带给我们无尽的力量和感动。

诗歌，就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。让我们用心去体验诗歌的魅力，让它成为我们生活的一部分，陪我们一起走过每一天。

轻叩诗歌的大门作文3

　　生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常在我们耳边回响。这次，我与同学共同叩响诗歌的大门，让我们一起遨游诗的海洋，寻找无数珍宝吧……

　　上周五，我们班举行了一场大型的诗歌知识竞赛。竞赛规矩是各组向其他同学发问有关诗歌的问题，同学答对了就为自己的小组加10分，错则相反，扣10分。首先由徐老师发问：“在期末写评语的时候老师会祝你来年什么?猜一诗句。”正当我思考的时候，小吴已经站了起来一副胸有成竹的模样回答：“更上一层楼。”“对。”同学们纷纷向小吴投来赞叹的目光。老师接着出题：“小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。”我飞快地翻阅着脑页，生怕这十分被人夺去。这时，小吴又站了起来：“是少壮不努力，老大徒伤悲。”我恍然大悟。接下来的几题，都差不多被小吴抢答了，同学们都羡慕极了，真不愧是“抢答王”!这个环节，小吴的小组分数一马当先。

　　接着，第二个环节是各个小组派代表向同学发问。首先，是第四小组发问，代表欧阳和小文很有心思，把诗歌问题做成了幻灯片，同学们的目光马上被吸引了过去。第四小组出的题目都十分有深度，同学们都一时回答不上来。直到第五题，欧阳问：“《水调歌头》的第七句是什么?”这时坐在我后面的\'小陈似乎想到了什么，然后迫不及待地翻动着资料，突然她两眼放光：“找到了，找到了!”小陈立马站起来：“答案是’人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。’”欧阳愣了一下，嘴里才冒出“对”一字。小组马上欢呼起来，还传来一阵阵“好样的”的声音。接下来的几题都因难度太大，都无人津问。

　　到我的小组发问了，我和小陈因作为代表，便向同学问起问题来。首先，由我开始，我从容不迫的问道：“范成大的《四时田园杂兴》体现了作者怎样的情怀?”话音刚落，就有同学站起来回答了：“作者富于生活情趣，熟悉农村生活。”“错。”我有点沾沾自喜了，接下来的几个回答也错了，我揭开了谜底：“是体现了作者热爱生活、细心观察生活的情怀。”这时，气氛达到了高潮，同学们都紧张极了。到小陈出题了：“请问李白的《早发白帝城》白帝城在哪里?”同学们个个都摇头晃脑，都说不出答案。最后，揭开了答案：“白帝城，在今四川奉节县东白帝山上。”“噢!”同学们茅塞顿开……

　　竞赛结束前，第四小组因策划好，加50分;而我的小组出题意鲜明，加30分;第一小组则加10分。我的小组以195分的优异成绩赢得了这次竞赛。在这次竞赛中，让我更深入的了解了诗歌。让我们尽情地在诗歌的天空里自由飞翔吧!

轻叩诗歌的大门作文4

\\n这是一个关于梅花的故事。\\n\\n谁会在寒冷的冬季独自绽放呢？\\n\\n然而，这个谜团的答案并不是那些只知道在春天争艳的花朵。相反，它们会以默默的方式向我们传递春天的信息。\\n\\n梅花，在山野花海之中，静静的绽放在冰雪覆盖的冬季，它虽然不象其他花朵那样争奇斗艳，但它的香气却是那么的悠长，清晰。\\n\\n春天来临的时候，万物复苏，阳光照耀下的梅花，更加显得纯洁无瑕。即使身处繁华的人群中，它也能散发出自己的清新气息，让人感到无比舒适。\\n\\n在那些繁花似锦的日子里，梅花依然在枝头独自开放。尽管在众花中并不引人注目，但它以自己独特的方式，默默地展示着自己的美丽。\\n\\n这就是梅花，一种不受外界赞美，但却能保持自己清香气质的花。它那超凡脱俗的品格，就像那些在生活中默默付出，却不求回报的人们一样，让人心生敬仰。

轻叩诗歌的大门作文5

　　霞

　　霞是披着婚纱的新娘，

　　粉色的婚纱在湛蓝的天空飘扬，

　　头顶着五彩的凤冠，

　　婚纱虚掩着羞涩的红脸庞。

　　霞是披着婚纱的新娘，

　　月亮和太阳是她特选的伴娘与伴郎，

　　白云赶来为她抬轿，

　　彩虹为她搭起迎亲的桥梁。

　　霞是披着婚纱的\'新娘，

　　幸福的笑容把天空装扮成最美的新房，

　　风儿为她吹起金色的锁呐，

　　大地也为她换上迎亲的新装。

　　霞是披着婚纱的新娘，

　　她把无限的憧憬和愿望撒向四方，

　　愿天地万物与她同庆，

　　愿美好与幸福永远和她共享。

轻叩诗歌的大门作文6

　　红

　　李选亘

　　好像红色的颜料打翻了，

　　到处都是红颜料……

　　满山遍野都是红颜料，

　　浅红、朱红、深红，

　　粉红、火红、玫瑰红……

　　红得发亮，红得如火。

　　山坡上的枫叶是红的，

　　果园里的苹果是红的，

　　地上的\'花瓣是红的；

　　天边的晚霞也是红的。

　　所有的红聚在一起，

　　挨在一起，

　　拥挤在一起，

　　静静的交叉在一起，

　　突然一阵风刮来，

　　一片红色的枫叶按着节拍缓缓落下，

　　仿佛要把世间万物染红。

轻叩诗歌的大门作文7

上周，老师带我们参加了综合实践活动中的第六单元。我们共同品尝了诗歌，受到了老师的悉心指导，收集并整理了诗歌，每个人都制作了一份精美的手抄报。我们还举行了一场班级诗词大会。

诗词大会精彩非凡，各大高手再次聚首江湖。最引人注目的无疑是飞花令。王炫颖说了一句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”然而，杨家俊马上回应：“迟日江山丽，春风花草香。”速度之快，连接之紧密使得接下来的比赛开个好头。时间在流逝，各参赛选手脸上的表情也越来越严肃，汗水如同豆粒般从额头滑落。

当我们的代表王炫颖再次发出挑战后，观众们的气氛瞬间紧张起来。我们都屏息凝神，等待着胜利的结果。而最终，王炫颖似乎忘记了比赛规则，用英文接过了挑战，直接翻到了下一个诗句，结果败给了杨家俊。

接下来，我和赵艺璇展开了一场对决。我在紧要关头才想起一个可能的诗句，但迅速记错，导致连环失败。经过痛苦的思索，我终于找回了正确的诗句。最后，赵艺璇无法回答任何问题，我也取得了胜利。

飞花令结束后，个人展示环节再次展开。陈星羽以惊人的速度和流利的语言赢得了全体同学的赞赏。接着，我开始自我展示，短短五分钟后，我念出了流畅的汉语，让所有人惊讶不已。这场展示让我明白了如何掌握诗歌分类的方法，并且自己也亲手创作了几首诗。

虽然这次诗词大会结束了，但那些我们一起学习过的诗歌仍然深深烙印在我的心中。通过这个单元的学习，我对诗歌有了更深的理解和欣赏，同时也体验到了团队协作的乐趣。我希望未来能有更多这样的活动，让我们更好地理解和欣赏诗歌的魅力。

轻叩诗歌的大门作文8

冬季的你带来了寒冷的气息，仿佛是一首关于冷酷而又充满魅力的歌曲。白雪覆盖的大地上，树木的枝叶变得更加繁茂，犹如绿色的毛毯铺满了大地。在这样的季节里，儿童们期盼已久的冰淇淋也在等待中降临，如糖一般的甜美让他们欣喜若狂。而农民伯伯在享受丰收的喜悦时，也为夏季的到来感到自豪。当黄蝴蝶在空中翩翩起舞的时候，我们感受到的是夏天的热情与活力。

秋天来临，落叶纷飞，一片金黄的世界展现在我们的面前。在这一刻，菊花绽放了它的笑容，像是在告诉我们：秋天来了，一切都变得丰富多彩。而冬天的来临，则让世界披上了洁白的外衣，仿佛是天使降临人间。

你教会我们如何应对人生的每个阶段，无论是春风化雨的春天，还是炎炎夏日的夏天，抑或是凉风习习的秋天，或者是冰天雪地的冬天。你的音乐一直在循环播放，提醒我们要珍惜每一个美好的时刻，并且要勇敢面对生活的挑战。

总的来说，《四季之歌》就像一首生动的故事诗，让我们在听的过程中可以深深地感受到四季的变化和生命的轮回。每一种颜色，每一种声音，都充满了生活的力量，让我们懂得了生活的美好和珍贵。

轻叩诗歌的大门作文9

诗歌的汪洋之中，翩翩起舞的蝴蝶诉说着对诗歌的热爱；诗歌的蓝天之上，展翅翱翔的鸽子畅享知识的乐趣。我们宛如这世间所有生灵中的那般一只只鸟，一条条鱼，穿行在这诗意的海洋，沉醉在这悠扬的芬芳之中。鼻尖轻轻一嗅，便能听见“独木不成林”的坚定声音；脚步轻踏一步，便能看到“危楼高百尺”的巍峨景色。轻轻敲击心灵的大门，眼前便会展现那一片繁花似锦，繁星点点的美景。

在秋天的韵味最浓时，六年级二班的同学迈进了“轻叩诗歌的大门”。在这里，我们开始了一场全新的学习旅程。在老师们的引导下，我们分散到了不同的小组，各自领受着自己的任务。而我，则被分配到负责制作PPT的任务中去。

说起这次的新起点，不得不提起那份责任感，犹如巨石压在心头，有一种无法言喻的紧迫感。这就是我们的团队合作精神，以高度的责任心和协作精神来面对任务。如同刚刚开场的序章一般，接下来的篇章便正式上演了——我们将步入主题，探索知识。

将书中闪烁的光辉缓缓推入眼帘，然后是那春光明媚的景象：“杨柳依依”，还有那飘渺而沉重的“雨雪霏霏”。这节课让我们想起了诗人那独特的情感寄托，体会到了诗人与自然的交流。

在学习这首《春夜喜雨》的过程中，我在诗词的意境之中感受到了那份久违的美好。我从诗句中领略到了这场雨的瞬间温柔、和缓、无息，从而更容易理解诗人心中愉悦之情。诗句“知”与“乃”，就像一唱一应，传达出诗人欣喜的心情，令我深感其诗情画意。

整个单元的学习过程中，我不仅收获了很多，读书写字的乐趣更是在不断地谱写，这次的经历一定会在我的脑海中深深铭记。

轻叩诗歌的大门作文10

　　蓝

　　吴秋宇

　　在网络织就的，

　　虚幻梦网里，

　　我

　　在精心编织着，

　　幽蓝的梦幻。

　　静谧中，

　　流淌着淡淡的蓝，

　　宛如一首矜持而又含蓄的

　　唯美诗篇。

　　刮的风是蓝的，

　　下的`雨是蓝的，

　　月光也是蓝的，

　　梦境还是蓝的。

　　蓝

　　是我们生命中

　　不可或缺的颜色。

轻叩诗歌的大门作文11

\"这段时间，我们已经研读并分析了许多关于诗歌的资料。接下来，请继续展开我们的研究，选择一些特定的主题来进行深度探索，并通过实践的方式来深入了解诗歌的本质魅力。\"

\"首先，我们可以自己动手尝试创作一首诗歌，然后分享自己的感悟，也可以与他人探讨和交流。此外，我们还可以组织一次诗歌朗诵会，挑选出值得朗读的作品，并通过互动的方式使其更加生动有趣。最后，我们将有机会一起编写一本小型诗歌集，其中包含我们在阅读过程中收集的诗词以及学生们自己的原创作品，还可能加入诗人故事或其他相关资料，使得书籍更具吸引力。为了让我们的诗歌集更富有价值和创意，我们可以为它起一个别致的名字，然后再将其装订成书，在全班范围内评选最丰富的诗歌集。同时，我们也会设计一场诗歌知识竞赛，以测试大家对诗歌的基本知识掌握情况。\"

\"在这个过程中，我们需要仔细研读和分析所读资料中的内容，以便更好地理解诗歌的思想和情感。另外，我们也需要通过多种方式进行实践活动，如写作、朗诵等，以提高自己的诗歌创作能力和鉴赏能力。最后，我们要充分发挥个人创新精神，为自己的诗歌集设计独特且引人入胜的封面，以此吸引更多的读者。为了确保诗歌集的内容丰富多元，我们还将邀请几位具有专业知识的人士参与编辑工作，他们的建议将会使我们的诗歌集更加完善。同时，为了能让诗歌与大众产生共鸣，我们还需要设计一场有趣的诗歌知识竞赛，让每个人都有机会展示自己的才智。\"

轻叩诗歌的大门作文12

在文学的世界里，有着无数珍贵的宝藏，而本次的综合性活动，我们便如拾级而上的寻宝者，深入这片充满诗意的海洋。

在老师的引导下，我们以诗词为伴，在这浩瀚的诗海中搜寻着自己热爱的诗篇。通过广泛阅读各类典籍，我们中国的文化便犹如一颗璀璨的明珠，闪耀着千年的光芒。在这个过程中，我有幸认识并了解了许多伟大的诗人，他们有的创作出了像屈原、李白、杜甫这样的才子佳人；有的则是如同拜伦、海涅、普希金般，用诗句歌唱着世界的美好。

我们还将自己搜集到的诗词一同分享给大家，不少女生更是用歌曲的形式呈现出来，她们的表演让人陶醉。在父母面前，我们也上了一堂关于诗歌的学习课，我们男生们一同朗诵了岳飞的《满江红》。我们的小队还专门收集了一些送别的古诗，这些古老的诗词使我对历史有了更深的理解，让我懂得了那些古人对待离别时那份深深的思念之情。

在此次的综合性活动中，我的情感得到了升华，我学到了岳飞那“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇”的精神，体会到了那份“仰天长啸，壮怀激烈”的豪情。我也在此次活动中收获了更多关于生活的诗意，感受到那些美好的诗句能给我们的生活带来无尽的乐趣。

在这个丰富多彩的综合性活动中，我不仅仅学会了《满江红》这首诗的吟咏，更深刻地理解了作者的情感，感受到了那种英勇坚毅的精神。我相信，这个过程将会是我人生中一段宝贵的回忆。让我们一起在诗歌的海洋中徜徉，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们共同成长吧！

轻叩诗歌的大门作文13

梧桐落叶舞金光，寓意旺盛生命力。茂盛如冠带，美丽至极。

秋天时分，有两片梧桐叶落在我肩头，如鹅毛般柔软。我弯下腰仔细观察，那片落叶紧紧地贴在了我的皮肤上，似乎让我感受到生命的轮回。

这是一片孤独的梧桐，但它却在努力地装点世界。它在风雨中独立，让人心生敬畏。而那片飘落在地上的梧桐叶，就像是孩子们手中的一张地图，描绘出了生命的轨迹。

初秋时节，梧桐树换上了金色的外套，仿佛是大自然赋予了它新的生命。它的树叶一层层地叠加在一起，看起来就像是一把黄金色的大伞。微风吹过，树叶发出沙沙的声音，就像是一首优美的交响曲。

中秋节之际，梧桐的假发也变为了金色，再加上一些橘红色的斑点，变得更加绚丽多彩。阳光照射下来，照亮了整个秋天，给这个季节带来了无限的生机。

当秋末来临，落叶纷纷扬扬地落下，仿佛是为了庆祝秋天的到来。梧桐静静地坐在那里，听着树叶的声音，看着那些忙碌的小动物们在它的枝头搭建巢穴，又或是在它的叶子上寻找栖息的地方。这就是秋天，一个充满了生命活力的季节。

在这段经历中，我深深地感受到了梧桐的坚韧和毅力。无论遇到多大的困难和挑战，它都能坚持下去，这就是我对生命的理解。

轻叩诗歌的大门作文14

　　天上有个太阳，

　　圆又圆。

　　湖里有个火球，

　　红又红。

　　一群飞鸟扑过去，

　　火球变成两三个。

　　飞鸟吓得到处飞，

　　鸟儿回过头来看一看，

　　火球还是圆又圆。

　　点评

　　小作者用独特的视角，将天上的\'太阳倒映在湖里的倒影比喻成火球。形象生动地描述了飞鸟将湖里太阳倒影撞碎的场景，用独特的视角来展现自然界中一件平凡的小事，突显出了孩子的天真无邪。

轻叩诗歌的大门作文15

在千年以前，古诗词早已流传各地。古诗词就如同广阔无垠的大海，我们就像顽皮好动的孩子，在这片海的沙滩上捡起那一颗颗闪亮璀璨的珍珠，学习那些闪闪发光的诗句。从《滁州西涧》这首古诗中，我了解到古诗词的规则。它包含标点符号，并且必须七个字。然而，现代诗《太阳的话》则少了许多标点符号和固定的格式。古诗的语言虽然简洁明了，但是现代诗却无法达到这样的效果。在我老师的教导下，我对诗歌有了更多的认识。

古诗词是一种情感化的文学体裁，通过抒情的方式，将深沉的情感浓缩地表达出来，从而生动地反映社会生活。古诗词的运用技巧主要有对偶、拟人、比喻、排比、夸张、象征和烘托等。古代诗既有叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗和讽刺诗，也有山水田园诗。而现代诗仅限于叙事诗、抒情诗、格律诗、自由诗、散文诗和童话诗。

在我的语文课本中，有四首古代诗，分别是《诗经采薇》、《春夜喜雨》、《天净沙秋》和《九月九日忆山东兄弟》。其中，《诗经采薇》采用的是四言诗，描绘了春天和冬天的代表性景象；《春夜喜雨》细腻地刻画了春雨的夜晚景色，表达了诗人对春雨到来的喜悦之情；《天净沙秋》是一首小令，句子长短不齐，有一定的押韵，描绘出秋天的萧瑟气氛，但并没有悲伤的情绪。通过对这些古诗的学习，我了解到诗歌的博大与神秘，它们引导我们去探索诗歌的道路。当我们读完一首诗后，就应该将其深深地印入脑海，与诗歌一同前行。